为贯彻实施《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》（教材〔2023〕2号），持续推进《甘肃省义务教育课程实施办法（试行）》（甘教材〔2023〕2号）落实，规范开设地方课程，用好地方课程教材。2024年11月4日至7日由甘肃省教育厅主办，甘肃省教育厅课程教材中心、未来出版社承办的甘肃省2024年义务教育地方课程《健康成长》教材培训项目在兰州新区举办，来自全省各地的上百名教师参加了此次培训。我有幸参加了此次小学组的培训项目。
培训内容
此次培训主要内容为地方课程政策解读，《健康成长》教材编写理念、课程目标、课程内容和课程实施等，重大主题融入地方课程教材的具体案例分析等。
开班仪式
2024年11月5日上午培训活动的开班仪式在大学生活动中心报告厅举行。省教育厅教材处副处长赵昕宇、省课程教材中心副主任张炳意、陕西未来出版社社长李桂珍出席会议并发言。
赵昕宇副处长谈到，在教育实施过程中，要强调地方课程与学科课程的结合，以满足地方发展需要，提高教育质量。张炳意副主任谈到，近年来，教育部门强调了对地方课程和校本课程的加强与实施，提出三类课程（国家、地方和校本）的整合管理概念，旨在打破课程管理和学科之间的界限，促进课程内容的融合。李桂珍社长介绍了未来出版社的整体情况。
培训流程
本次培训还邀请了五位专家学者，对《健康成长》教材进行了深入浅出的解读分析。
11月5日上午，中国教育学会教育实验研究会副秘书长柳夕浪作了题为《智能时代的实践育人》的讲座，从“实践育人意义”、“实践育人结构”、“实践育人管理”三大方面详细讲述了《健康成长》教育政策背景、课程理念及有效落实课程方案。
11月5日下午西安市教育科学研究院思政教育办公室副主任王利作了题为《小学〈健康成长•专题教育综合学习〉教材解析与教学建议》的讲座。她从教材编写的背景与依据、性质与定位、内容框架、编写结构、教学实施建议、教学活动策略、优秀课例展示等七个方面详细解读。
11月6日上午江苏省教育管理研究会副理事长成尚荣作题为《〈健康成长〉提高未来人才质量》的讲座。
甘肃省心理卫生协会常务理事、甘肃省心理学会理事丁月娥作题为《落红不是无情物，化作春泥更护花——健康成长视域下学生危机干预的困惑与构建路径》的讲座。
11月6日下午兰州市安宁区水挂庄小学校长康玉琴作了微讲座《健康成长》教材使用经验交流。康校长从四个方面叙述了《健康成长》的使用现状、教材使用情况案例分享以及改进的建议和措施等。
培训小结
本次培训帮助我们一线教师更好地理解教材精神实质，掌握课程改革要求，提升教学实施能力。通过本次培训学习活动，我对三类课程中的地方课程有了新的认识和理解，在今后的教育工作中，要提高对地方课程的重视程度，并将其与其他课程有机地融合在一起，以更好地完成教育教学工作，落实立德树人的根本任务。
撰稿：周玉艳
审核：梁海军