微课不“微”
“小”中见策
——四室联动“每月一讲”活动（十）

        “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，秋意渐退，冬寒即来。淳化县任美妮、张晓维、王梅、褚永芳工作室“每月一讲”线上研修活动仍如期开展。2024年11月5日晚，本次由马家中心小学的马青青老师，为我们作了《如何上好“微型课”》的专题分享。

     所谓“见微知著” ，微型课虽是一种小型的课堂教学，但也必须有完整的教学过程。上课者需要像在正常课堂一样，通过导入、知识讲解、互动交流、总结等环节向学生传授知识，同样注重的是教学环节的完整呈现。

      马青青老师主要从什么是微型课、微型课的特点、微型课与说课和微课的区别、上好微型课的十大原则”等七个方面进行了分享。使我们对微型课及上好微型课有了更深入的理解。

       专题分享后，姚静老师、贾娜老师，结合自己的教学经验及心得谈了自己的体会。

      王梅老师也从微型课的设计及上课环节两方面分享了宝贵的经验。她建议大家：明确教学目标、精选教学内容、依据教学时间设计合理的教学流程、准备充分的教学资源来设计微型课；在上课时，语言表达要清晰准确、教态亲切自然、精准把控教学时间，并不忘关注学生的反馈。紧扣教材，依托课标，多备课，勤备课，反复练课，做到胸有成竹。

      会中，我们工作室成员认真做了笔记。活动结束后，大家又在工作室微信群中，积极的交流、分享了自己的聆听心得。

      这次专题分享为就像一盏明灯，指引着我们在微型课教学道路上前行的方向，也鼓励我们在教学之路上不断提升自己，展示自己，焕发教育活力。