2024年11月5日下午，襄阳市第四十一中学报告厅内座无虚席，一场旨在探索教育新路径、提升学生综合素养的省级课题开题论证会在这里隆重举行。本次论证会由襄阳市中小学教师继续教育中心主办；襄城区教育科学研究中心、隆中名师姚献丽工作室承办；襄阳市第四十一中学协办。
会议聚焦《基于二人互助的学生综合素质多元评价的实践研究》《立足初中学段乡土资源赋能大思政课建设的实践研究》《任务驱动下的初中语文读写共生的策略探究》三大省级课题，吸引了来自襄阳市教育界的众多精英齐聚一堂。
（襄阳市第四十一中学 李刚）
会议伊始，襄阳市第四十一中学副校长李刚作为主持人致开幕词，对莅临现场的领导、专家及全体课题组成员表示热烈欢迎。李校长特别介绍了襄阳市继教中心主任陈兴明以及襄阳市教育科学研究院副书记、副院长郭强等重量级嘉宾，他们的到来不仅为会议增添了光彩，更为参会者带来了宝贵的指导和启示。
（襄阳市第四十一中学 胡启胜）
随后，襄阳市第四十一中学党总支书记、校长胡启胜发表了热情洋溢的讲话，表达了学校对此次开题报告会的高度重视和支持，并对课题研究寄予厚望。
（襄阳市教育科学研究院 郭强）
郭强书记宣读了《课题立项通知》，强调了这三项省级课题的重要性和紧迫性，它们是在新课程标准指导下提出的，旨在响应国家关于教育高质量发展的号召，对于促进学生全面发展、强化德育工作、深化教学改革等方面具有深远影响。
进入专家论证环节，三位课题负责人——襄阳市第四十一中政教处主任程群、襄城区教育科学研究中心教研员姚献丽、襄城区教育科学研究中心教研员王俊华依次上台，详细阐述了各自课题的研究背景、目标、方法及预期成果。
（襄阳市第四十一中学 程群）
（隆中名师姚献丽工作室 姚献丽）
（襄城区教育科学研究中心 王俊华）
专家们认真听取了报告，并就每个课题的具体实施提出了宝贵的意见和建议，为课题组指明了方向。课题组成员代表谭玉萍老师上台作了表态发言，承诺将充分吸收专家们的建议，扎实推进课题研究，确保取得实质性进展。
（襄阳市第四十一中学 谭玉萍）
（襄阳市教育科学研究院 郭强）
最后，在一片热烈的掌声中，郭强书记对课题组成员的热情参与和积极准备表示肯定，鼓励耕耘在一线的老师们积极参与课题研究，指出课题研究不仅是对教育理论的探索，更是解决教学实践中遇到问题的有效手段。又向大家介绍了课题研究的常见问题，包括“如何科学选题？”“调查数据怎样确保真实？”“研究成果能否使教学获益？”“怎样撰写研究报告？”等等。解答了一线教师对课题研究可能存在的困惑。他强调，教育事业的发展离不开每一位教育工作者的辛勤付出和不懈努力，希望大家能够保持初心，勇于创新，共同为推动教育进步贡献力量。
此次开题报告会在大家的共同努力下圆满结束，不仅为襄城区三项省级课题的研究奠定了坚实的基础，也为参会的一线教师提供了一个交流学习的平台，激发了广大教师投身教育科研的热情。
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