为了给幼儿园老师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，全面提高教师教学活动的组织能力。2024年10月28日—11月5日，淅川县第二小学幼儿园开展了教师优质课评选活动。
以研兴教，以评促教。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步夯实新教师教育教学基本功，提高教师专业素养及教学能力，引导教师走向专业化的成长之路，促进教师的快速成长，提升我园的整体保教水平。为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，互学互助，共同成长。
下面，让我们一起来看看各位老师和宝贝们在这次活动中的精彩表现吧！
小班数学《图形宝宝找朋友》🟡🔺🟦
小班音乐《挠挠，变变变》🧙♀️
中班语言《给大象穿裤子》🐘
中班语言《章鱼先生》🐙
中班美术《小怪兽》👾
👩🏻🏫老师以多样的教学方法、直观形象的教学手段，以幼儿为主体，创设宽松愉快的教育情境，🌻激发幼儿学习兴趣，引导幼儿主动观察、探究、讲述、尽可能调动幼儿的积极性，🍐做到师幼互动，将幼儿带入轻松愉快的活动氛围中🌸。
大班数学《门牌号码》
大班语言《西西的漂流瓶》🫙
大班语言《你别想让河马走开》🦛
老师们认真选材，制定了详细的活动方案，制作了精美的活动教具。在整个教学活动中，老师们从幼儿的特点出发，寓教于乐，给予了幼儿充分的自主探究的机会，激发了孩子们的学习热情，幼儿的主体和教师的主导地位充分体现。
大班数学《10以内的相邻数》
大班语言《我永远爱你》❤️
大班数学《藏宝图》🗺️
本次优质课评选活动提高了教师课堂设计、活动组织、说课、评课的水平，促进了教师专业化成长，为更好地服务于幼儿奠定了基础。
大班数学《森林小警官》👮
大班语言《藏在地下的蔬菜》🥬
大班语言《犟龟》🐢
大班数学《图形的分割与组合》⬜️
评委点评环节
每堂课结束，讲课老师进行自我反思，提出自己的困惑，听课老师也给予了全面的评价。同时有针对性的分析、交流课堂中的亮点与存在的不足，极大地提升了教师的保教水平，大家取长补短，相互学习。
每一场教学研究都有收获。此次公开课活动，通过备、讲、听、评系列活动，为教师提供了展示、提升和成长的平台，使教师在教学方面得到磨炼，为老师们营造了一个相互学习、不断探索反思的教研氛围，促进了老师们的专业成长。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，在教育教学研究的道路上博采众长、精益求精，不断提升教育教学专业化水平。