喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。新入职教师是学校的新鲜血液，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了激励新教师快速适应教学岗位，也为了提升新教师教学能力，青口小学学区开展新教师课堂教学比武活动。参与活动的新教师深入研究教材、精心淮备，展现了各具特色的课堂风采。
从撰写教案到课件制作，从教具准备到磨课研讨，新教师们都在精益求精，不断超越自己。带教师傅和备课团队更是提供了倾力指导与帮助，对新教师的教学设计反复打磨，每一次研讨都让新教师有了新的成长。最终，呈现在我们眼前的是精彩的课堂。
《田忌赛马—对策问题》林焰
东南学校小学部林焰老师执教的《田忌赛马》激发学生的探究欲望，让学生运用表格想一想、填一填，也可以借助学具摆一摆。在活动中体验多种策略并尝试有序思考问题，最终在比较中寻求最优策略，促进学生对抽象数学思想的理解及感性认识到理性认识的升华。
《数学广角—烙饼问题》陈慧玲
东南学校小学部的陈慧玲老师执教的《烙饼问题》主要通过讨论烙饼时，如何合理安排操作最节省时间，让学生体会在解决问题中优化思想的应用，里面蕴涵的数学问题和数学思想却是深刻的。通过日常生活中烙饼的简单事例，让学生尝试从解决问题的多种方案中寻找最优方案，从而向学生渗透优化的思想，让学生体会统筹思想在日常生活中的作用，使学生感受到数学的魅力。
《植树问题》吴敏煊
东南学校小学部吴敏煊老师执教的《植树问题》这节课主要探究两端都种的植树问题。以学生比较熟悉的植树活动为线素，让学生经历质疑、操作、汇报、发现、总结等教学探索过程，启发学生透过现象发现其中的规律，初步建立数学模型，通过解决实际问题验证规律并利用规律回归生活，解决生活实际问题
《认识时间》徐婧敏
青口中心小学的徐婧敏老师执教的《认识时间》在教学过程中注意了尽可能地联系生活实际，使用学具、课件演示等，把抽象的时间教学变的直观化，能够帮助学生更好地理解时间概念。让学生在观察、操作中掌握知识。
《数学广角—搭配》陈蕾
青口中心小学的陈蕾老师执教的《数学广角—搭配》课堂中引导学生逐步做到有序、不重不漏的找出所有的两位数。渗透有序思考、全面思考问题的意识，如调换位置法，固定位置法，能够有序思考解决搭配问题。让学生通过操作、观察、猜测等方法，发现3个不同数学组成两位数的排列数，初步渗透排列与组合的思想方法，培养学生有序、全面地思考问题的意识。
《百分数的意义和读写》翁丹丹
青口沪屿小学翁丹丹老师执教的《百分数的意义和读写》注重联系学生的生活实际，从学生生活熟知的事物入手。让学生在生活中学数学，激发了学生学习的兴趣，感悟百分数的生活价值。在教学设计上力求体现新的课程理念，以独到的教学风格，感染学生。同时，在教学中，注重课堂适时的评价，小组合作探究，激活了学生求知的欲望，点燃思维的火花，把一个时空有限的课堂，变成了一个人人参与、个个思考的广阔空间。
教育就是你有你的成长节奏
我有我的耐心等候
成长是一个过程
没有一蹴而就
我们
感受彼此
成就彼此
图片：杨宏
编辑：杨宏
审核：王秀琴
