跟岗日志
2024.11.05 星期二 晴
王宪红
今天上午在房山区城关第二小学参加了青年教师龙源杯基本功大赛听课活动，收获颇丰。
一、罗曼老师五年级数学《三角形的面积》。这节课给我留下了深刻的印象。罗曼老师以复习平行四边形的面积公式导入，为三角形面积的推导做了很好的铺垫。
在教学过程中，罗曼老师让学生动手操作，通过倍拼法、割补法将三角形转化为已学过的图形来求面积，充分发挥了学生的主体作用。学生们在小组合作中积极思考、大胆尝试，展现出了较高的学习热情和合作能力。
罗曼老师还注重引导学生进行观察、分析和总结，让学生自己发现三角形面积的计算公式。这种教学方法不仅让学生深刻理解了三角形面积的推导过程，也培养了学生的逻辑思维能力和归纳总结能力。
在数学教学中，要注重引导学生动手实践，让学生在操作中理解知识。同时，要善于引导学生进行思考和总结，培养学生的思维能力。
二、何思琦老师二年级语文《雾在哪里》。整节课充满了童趣。她以谜语导入，激发了学生的学习兴趣。
在教学过程中，何思琦老师通过多种方式引导学生朗读课文，如个别读、齐读、分角色读等，让学生在朗读中体会雾的淘气和神奇。同时，她还注重对学生识字和写字的指导，通过字理识字、加一加、减一减等方法，让学生轻松掌握了生字的写法和读音。
何思琦老师还善于利用多媒体资源，如图片、视频等，让学生更加直观地感受雾的特点。她的教学语言生动形象，富有感染力，让学生仿佛置身于雾的世界中。
语文教学要注重朗读和识字写字的指导，让学生在朗读中感受语言的美，在识字写字中积累语言。同时，要善于利用多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。
三、任囯微老师三年级数学《长方形和正方形的认识》。这节课条理清晰，重点突出。她以问题导入，引导学生思考长方形和正方形的特点。
在教学过程中，任囯微老师通过让学生动手摆一摆、量一量，自主探究验证长方形和正方形的特点。她还注重对学生思维的引导，让学生在探究过程中学会分析问题和解决问题。
任囯微老师的教学评价及时、准确，能够充分调动学生的学习积极性。她还通过拓展练习，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高了学生的应用能力。
在数学教学中，要注重培养学生的自主探究能力和思维能力。同时，要及时进行教学评价，让学生感受到自己的进步和成长。
通过今天上午的听课学习，我深刻认识到了优秀教师的教学魅力和教学方法。在今后的教学中，我将不断学习，努力提高自己的教学水平。
