为积极探索和创造行之有效的小学数学教学方法，扎实推进校际间深度交流合作，促进数学教育教学质量整体提升，更好打造品质课堂，2024年11月4日上午，在闫集镇雷庄小学开展了同课异构课堂展示及研讨交流活动。来自闫集镇中心小学的闫春丽老师和雷庄小学的周丹丹老师同课异构一年级数学《一共有多少》一课。两位老师采用不同构思和方法进行教学设计，呈现出了两节异彩纷呈、教学风格既突出又各异的数学课。
闫春丽老师讲授第一课时，教学中她把主动权交给学生，让学生通过主动观察、探索等学习方式，在说、数、认、练的数学活动中，让学生在“尝试解决中学，在合作探究中悟”，充分体现了课标中学习的自主性。
周丹丹老师以情景为基础学习数运算，建立数学模型，逐步将数字抽象到图形，使学生初步感受画图解题的过程，认识图形表征。周老师注重德育渗透，将学科育人与数学课堂巧妙融合，使课堂效果锦上添花。
课后，参加此次活动的联盟校数学教师交流研讨，集思广益，畅所欲言，针对这两节课纷纷发表自己独到的看法和见解，热情高涨。老师们揣摩吸收，取长补短，成长提升。这次在雷庄小学举办的同课异构活动让老师们在不断探索、实践、追寻高效课堂的过程中，不断超越自己，向着理想课堂逐步迈进，在“双减”政策下落地生根，结出累累硕果！
撰稿：郭 媛
审核：李秋寒