一、游戏背景
长满青草的小山坡建成后，就成了孩子们的快乐游戏场。最近一段时间，孩子们特别喜欢在这里钻洞爬树、捡花捡叶、肆意奔跑，进行各种游戏探索，于是我们的山坡游戏就这样开始啦！
二、活动内容与游戏实录
第一次游戏实录
坡上游戏 各有玩法
活动过程：
第一次游戏时，我在观察中发现，大部分小朋友已经能够用攀爬绳自由爬上爬下坡，还有的小朋友借助了梯子爬上坡。
此时张雨凡注意到山坡下面有些散落的轮胎，就去拿轮胎来玩山坡滚轮胎的游戏了，玩着玩着几个小朋友就比了起来，“你的轮胎没有我的滚得快”“我的轮胎都没有倒”......这时，孙宇轩提出来在草坪上面滑不下去，要去拿木板来坐在木板上滑下来。
遇到问题：
（1）为什么有的轮胎在坡上往下滚得快，还有的慢？
（2）草坪上面滑不动，坐在木板上怎么就滑下来了。经验提升： 当我们在草坪上往下滑滑的慢，因为草坪比木板的平面要粗糙，下滑的阻力大。
经验提升：
当我们在草坪上往下滑滑的慢，因为草坪比木板的平面要粗糙，下滑的阻力大。
第二次游戏实录
自主探索 坡上滑行
游戏开始了，这次只有几个孩子在玩滚轮胎、滚球等山坡滚动游戏，大部孩子搬来了软垫、爬行垫、梯子和木板玩起了滑行的游戏。 辛晓晴：“老师你看我们把软垫子都平铺在一起了，现在变成了一个长长的滑滑梯了。”
山梦然：“那我坐在轮胎里在梯子上面怎么滑不下去呢？”对于山梦然的问题我请她尝试在软垫或者是木板上面滑行试试。
卢依可：“老师，软垫也不好滑下来啊，木板又小了。” 针对小朋友们的问题我让她们去请好伙伴一起想办法解决。接着辛晓晴找到了几个好朋友用长板平放在两个梯子中间，卢依可站在平衡板滑坡的一端，帮助小朋友扶助木板，山梦然就试着顺手推动辛晓晴帮助她往下滑，等到小朋友滑下来之后，于是拿起其他的木板进行拼装，把“滑梯”加宽加长，继续放置木板滑道等待下一名幼儿的到来。
遇到问题：
（1）坐在轮胎里在梯子上面怎么滑不下去呢？
（2）在软垫上往下滑行，滑下来为什么会摔倒？
经验提升：
（1）梯子的中间有空隙，脚放在轮胎里面有与梯子相撞，阻碍滑行。
（2）滑行要注意自己的姿势，将身体的中心稍向后，保持身体的稳定性。
第三次游戏实录
自创滑道 “坡”为有趣
活动过程：
①自创梯子滑道 孩子们分享自己的游戏计划并根据自己的计划，又开始了山坡游戏。
游戏计划
把梯子搭在了软垫和积木上形成坡度，轮流尝试从梯子上往下滑或者把轮胎从上面滚下来。
②升级为木板滑道
因为从梯子上往下滑又慢又颠，丁子硕和凌云泽从拿来了爬爬垫放在梯子上面往下滑还是会在梯子上卡住，他们又搬来了一块木板，把木板扣在了木梯上。
用滚筒还有轮胎拼接木板、梯子组合的滑道，增强游戏的体验感，看，孩子们成功滑下后咕噜到滚筒前面哈哈大笑，我从中也感觉到升级后的这种玩法给孩子带来了更多的乐趣。
教师思考：
本次游戏经历从幼儿兴趣→前期经验→游戏计划→共同寻找滑坡的材料再逐步开展了游戏，幼儿在充分开放、自由的滑坡探索游戏中丰富了幼儿坡度与滑行速度的认知经验，设计体验新玩法、开拓新思路。
活动的价值
1.丰富了幼儿关于滑坡游戏的认知经验。
2.利用不同材料滑行、调整搭建坡道的方法，并能够利用不同的材料进行组合，搭建坡道、创新玩法。
3.整个游戏中孩子们有协商有分工有合作，游戏探索中的交流讨论并共同商讨解决问题的办法。