活动概述
为进一步提升特殊教育学校的教学质量，促进教师专业成长，实现教育共同体优势互补、资源共享，促进各教育共同体之间学校管理和教育教学质量共同提升，根据县教育体育局《关于开展2024年秋季学期教学常规视导研训暨共同体(集团园)互观互学活动的通知》（西教体函发〔2024〕246 号）要求，11月5日下午，2024年秋季学期西吉县教学常规视导研训暨西吉六小教育共同体赴西吉县特殊教育学校开展互观互学活动。
本次视导活动为期半天，视导组从课堂教学诊断、教学常规管理、教师备课、作业设计与批阅、教育数字化转型应用、科学教育质量、师生读书活动、学生综合实践性学习等方面，采取听看结合和查阅资料的方式，对学校常规教学工作进行详细的检查。
活动安排
活动伊始，学校校长马淑英同志向大家作了学校工作汇报。
课堂观摩：视导组成员深入课堂，观摩了培智年级生活语文、生活数学、生活适应、唱游律动、绘画手工等多门学科的课堂教学。教师们循循善诱，学生们积极参与，课堂氛围活跃。
材料检查：视导组还认真检查了教师的教学计划、教案、教学反思、学生作业等材料，对学校的常规教学工作进行了全面的评估。
教学研讨：观摩结束后，视导组与教师们进行了深入的交流研讨。就教学理念、教学方法、课堂管理等方面进行了广泛的探讨，提出了许多宝贵的建议。
活动亮点
教师风采：教师们在课堂上充分展示了其专业素养和教学能力，能够根据学生的特殊需求，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
学生表现：学生们在课堂上积极参与，思维活跃，能够与教师形成良好的互动，展现了特教学校学生的独特魅力和潜力。
视导指导：视导组成员专业、认真，对每一堂课都进行了详细的点评和指导，既肯定了教师们的亮点，也指出了存在的问题和不足，为学校的教学工作提供了宝贵的建议。
活动收获
教学理念更新：通过与视导组的交流研讨，教师们对特殊教育的教学理念有了更深入的理解，对如何更好地激发学生的学习兴趣、培养学生的综合能力有了更清晰的认识。
教学方法改进：视导组提出的宝贵建议，为教师们在教学方法上的改进提供了方向。教师们纷纷表示，将积极采纳这些建议，不断优化自己的教学设计和课堂管理。
教学管理提升：通过本次视导活动，学校的教学管理水平也得到了提升。学校将以此为契机，进一步加强教学常规管理，确保教学工作的规范性和有效性。
未来展望
本次教学常规视导组到特教学校的研训活动，不仅为教师们提供了一个展示和交流的平台，也为学校的教学工作指明了方向。未来，学校将继续加强教师队伍建设，提升教师的教学能力和专业素养；同时，也将积极探索特殊教育的新理念、新方法，为特殊教育事业的发展贡献更多的力量。