每一次遇见都是美好的开始；
每一次学习，
都是自我的成长；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育能量。
为了提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师教育教学活动的能力，促进教师专业成长，我园于2024年10月9日至10月17日开展了教师公开课教学活动。本次公开课活动，每一位执教老师均以严谨的态度认真备课，力求各教学环节精致、出彩。通过观摩学习，老师们实现了学习借鉴、资源共享、相互提高。
1、多彩课堂，缤纷绽放
小班组
小班幼儿的教育目标主要依靠“游戏化的一日生活”来实现。这种认识建立在尊重和了解小班幼儿年龄特征的基础上，用以帮助小班幼儿在快乐中获得发展。老师们根据这一特点，设计了许多有趣的教学活动，我们一起来看看吧！
执教老师：方恩会
活动名称：美术《可爱的毛毛虫》
活动目标：能尝试用海绵印章印出各种动态的毛毛虫，并添画触角，脚等。
执教老师：姚利
活动名称：科学《图形宝宝找朋友》
活动目标：
1.通过活动 初步认识正方形三角形与圆形。
2.乐意参与找图形与找不同的游戏。
中班组
中班幼儿的有意性行为开始发展，情绪更加稳定，规则意识开始萌芽，更重要的是幼儿在生活中逐渐学会了交往，对事物的理解能力也逐渐加强。中班的老师们为幼儿设计了哪些有意思的教学活动呢，让我们来看看！
执教老师：高目芬
活动名称：艺术《秋天的树林》
活动目标：
1、是秋天树林的丰富多彩，喜爱秋天。
2、尝试用红、黄、绿色，以及点画的方法表现秋天的树林。
执教老师：汝芳
活动名称：科学《有趣的磁铁》
活动目标：
1、初步了解磁铁，了解磁铁在生活中的广泛应用。
2、感知磁铁的磁力、知道磁铁能吸铁制品。
大班组
在教学活动中，教师们以幼儿的兴趣与需要为出发点，充分尊重孩子的自主性，创设有趣的教学情境和游戏环节，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质，呈现了一节节丰富有趣的教学活动。
执教老师：张露
活动名称：科学《小猫钓鱼》
活动目标：
1、尝试将数量5分成2份，发现5的四种分法。
2、初步了解分合活动的有序性及数组成的互补、互换关系。
执教老师：姚丽
活动名称：美术《大苹果》
活动目标:
1.尝试用弧线将大苹果分割成块面并装饰花纹。
2.能大胆用点线装饰不同的块面。
执教老师：高喃喃
活动名称：艺术《各种各样的树叶》
活动目标：
1、能细致地观察，主动与同伴交流自己的发现。
2、让幼儿学会通过落叶手工去感受和发现秋天的美。
执教老师：张雪婷
活动名称：科学《丰收的果园》
活动目标：
1、尝试将数量5分成2份，发现5的四种分法。
2、初步了解分合活动的有序性及数组成的互补、互换关系。
2、共同研讨 携手成长
每一次的磨练，铸就每一次的成长。公开课教学活动结束后，在园长的带领下老师们进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，针对每位教师的活动，围绕活动的目标、环节的设计、师幼互动等方面进行了认真的点评，及时反馈，有效提出指导性意见。以研促教，共同成长。在共研的道路上留下了思考的足迹。
此次教师公开课观摩活动，为本园教师们创造了一个充分展示的机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，体现了教师们求真务实、积极向上的精神面貌。在未来的教育实践中，我们将用更加专业的知识，引领教师的专业化成长，不断提升保教质量。
教育路漫漫，成长无极限。我们只有不断加强自身技能学习，提高专业素养和专业能力，夯实教学水平，才能带给幼儿最优质的教育，才能在专业的路上走的更稳，更扎实。加油，致与我们一起坚持在一线工作的幼教者！