陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会是一本无字的书，是活教材。”大自然的魔力就在于时时刻刻都有新鲜的事物等待孩子们去探索、去发现、去收获……
活动起源
爱自然是儿童的天性，自然界是幼儿园最好的教室。幼儿园里的植物陪伴着一群又一群孩子的成长，带给孩子们无穷的美好与欢乐。每次户外活动时，孩子们都会对着幼儿园里的各种植物展开激烈的讨论。结合孩子们兴趣点，我们以园内丰富的自然资源为活动对象，最大限度的拓展幼儿的认知经验，奠定幼儿发展的能力基础，我们和孩子开启了一段与植物的探秘之旅.....
活动目标：
1、感受大自然的美好，热爱生活中的每一种植物。
2、能够积极利用植物动手创作，认真观察环境。
3、知道植物是需要保护的，需要我们共同爱护。
思维导图
周一的午后，
我们带着孩子们餐后散步时，
孩子们叽叽喳喳地讨论着……
你看，幼儿园有好多树！
对呀，这些树的颜色、叶子形状都不一样呢。
那棵树好大啊！上面还有鸟窝呢！
那棵树开的花真是漂亮！
......
孩子们乐此不疲地议论着幼儿园里各种树的名称、树的样子、树的不同，你一言我一语。我倾听着孩子们的讨论，观察着孩子们的行为，有的小朋友会捡起一些树叶，分享给小伙伴儿。
活动一：《树枝画》
活动目标：
1、通过欣赏作品，感受树枝抹、压后的独特美感。
2、尝试运用不同的树枝大胆印画添画，体验美术活动的乐趣。
3、让幼儿了解和认识不同种类的树枝，培养幼儿对自然环境的观察力。
材料准备：黑色颜料，卡纸，树枝
在教师讲解后，幼儿开始有画笔沾上黑色颜料涂在树枝上。
孩子们将涂有颜料的树枝，印到了卡纸上，在这个过程中，孩子们很投入，他们的作品都是独一无二的。
拍上之后等待颜料风干，再拿出彩色笔在卡纸上装饰，
小朋友在上面画上了花朵、树叶，小草，太阳，小朋友…
活动小结：通过本次活动，幼儿对树枝有了更深入的了解， 树枝印画活动，锻炼了动手操作能力和创造力，提高了艺术修养，成品也完成的非常棒。
活动二：《小芽的梦想》
我是小小的芽儿
但我有大大的梦想
我想变成一棵大树
能够像他一样遮风挡雨
活动目标：
1、培养幼儿的倾听能力，对梦想的向往。
2、明白种子能够发芽，但并不是所有小芽都能够长成参天大树。
3、积极分享自己的想法。
🌱 "嘿，我是那颗不起眼的小芽儿，但心里藏着个巨大的梦！
小朋友们你们的梦想是什么呢？
陈恩柏：成为一个画家，画许多漂亮的画。
成为警察，去抓不带头盔的人：陈奕祺
贺礼夏：成为科学家，探索世界。
我长大想成为医生，治病救人：李欣冉
师：我们想让小树变成参天大树我们应该怎么做呢？要怎么爱护它们？
冯星晴：可以给它浇水施肥。
周雅静：需要阳光。
不能扯它的树叶，它会好痛的：冯可欣
易麟杰：要把树身上的虫子赶走。
换个角度看世界，每个小小的存在都能拥有大大的价值！🌟
🎨 每一页都藏着惊喜，每一帧都是温馨的故事。
让我们一起，跟随小芽的脚步，见证成长的奇迹，记录生活中的每一个美好瞬间！📸
活动小结：小朋友们明白了，原来并不是所有的小芽都能长成大树，虽然不能长成大树，但是小芽也在茁壮成长，在成长的路上离不开阳光，雨水……小朋友们也能够认真倾听，积极表达语言表达能力有所提升。
活动三：《树枝相框》
活动目标：
1、让幼儿了解树枝的形状和特点。
2、培养幼儿动手实践的能力。
3、提高幼儿的创造力和审美能力。
4、通过制作相框，让幼儿获得成就感和自信心。
幼儿找到合适的树枝，掰成4段，贴在已经画好的画上。
树枝相框就这样做好啦！一起来欣赏一下。
活动小结：在本次活动中，小朋友们的动手能力和绘画能力有所提升，懂得利用资源将捡到的树枝变成更加有用的相框。
活动四：《“杏”好有你，银杏帐篷》
活动目标：
1、提升孩子们的观察力，刺激触觉发育并锻炼手指精细动作合。
2、培养幼儿的合作与创作能力。
3、感受与朋友们共同完成作品的乐趣。
教师讲解后带孩子们来到户外，收集银杏树叶制作帐篷。
将已经制作好的帐篷框架放在户外，提供小朋友们创作，将银杏树叶粘在透明玻璃胶上。
小朋友们开行的和树叶帐篷合影。
活动小结：在活动中幼儿展现了极大的兴趣，非常热爱户外活动，能够有耐心的与朋友共同创作，在完成作品之后，小朋友非常开心和激动，迫不及待地想和树叶帐篷合影。
活动总结
大自然是一个丰富多彩的世界
大自然是一个妙趣无穷的宫殿
每一个热爱自然的孩子
都将从大自然中受益匪浅
让亲近、热爱自然的孩子健康成长
靠近植物仔细聆听
就知道植物对人类有多重要
一日生活皆课程。“树”作为大自然中一种常见的植物，课程尽管告一段落，但孩子们的探索是永无止境的，作为老师或家长，支持孩子们对树提出的各种各样的新问题、新发现，呵护和激发孩子们的好奇心和探索欲望......
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