为落实立德树人根本任务，提高新课程、新教材（简称“双新”）实施成效，传承弘扬教育家精神，提升教师专业素养、教学能力和研究水平，促进学生全面发展，11月5日，我们有幸参观了北京市海淀区五一小学。这所历史悠久的小学以其先进的教育理念和丰富的教学资源而闻名。走进校园，整洁的环境和现代化的教学设施让我们眼前一亮。通过参观交流，我们不仅感受到了北京教育的先进性和前瞻性，更深刻体会到了教育工作者的责任感和使命感。
专家引领，精准导航
师欲善其教，必先悉其材。上午的研修活动以北京西城区研修学院张怡老师带来的《“双新”背景下的教材使用策略与方法》专题讲座拉开序幕。张老师指出，“新”，不仅是新课程与新教材的全新落地，也是新技术与新资源的深度融合，更是新理念与新方法的时代转变，它需要老师们在新形势下变革教与学的方式，逐步形成素养导向的育人新生态，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为培养有理想、有本领、有担当的新时代人才奠定坚实基础，为党育人、为国育才。
学科实践，问道践“新”
下午，我们观摩了一节生动的语文课——《秋天》。史秀燕老师以“寻觅四季之美，争做小小朗读者”这一任务驱动教学，通过“读文识字，寻找秋的足迹”、“一叶知秋，感受秋的变化”两个学习活动，将课文内容与学生的实际生活紧密结合，引导学生在轻松愉快的氛围中突破教学重难点。
在精彩的课例展示之后，吴建欣老师针对一年级上册第五单元进行了系统地说课。她立足于五一小学的课堂实践，紧密围绕单元主题，详尽地分享了课例背后的教学理念、精巧的设计意图以及生动的课堂实施情况。这一环节不仅让在场的每位教师深受启发，更让大家深切感受到了语文教学的无限魅力与广阔可能。
智研破局，识变驭“新”
在最后的交流环节中，黄校长介绍了集团背景下教研共同体的整体定位问题，分享了在实际教学中的经验和困惑。黄校长认为，建立一个有效的教研共同体是提升教育教学质量的关键。通过集体备课、共同研讨和资源共享，可以更好地解决教学中的难题，促进教师的专业成长。
此次赴京研修培训，不仅为我们提供了宝贵的学习机会，更增强了我们对新课程标准的理解和应用能力。我们将把在北京学到的先进理念和方法带回学校，努力提升自己的教学水平，为学生提供更加优质的教育。
机遇伴随改革而来，能力应运压力而生。展望未来，我们将继续秉承“双新”理念，不断探索和实践新的教学方法和模式，以更加开放的心态、更加创新的思维，在新课程的引领下，以新教材为舟，以新技术为楫，以新理念为帆，共同驶向那片充满新希望的教育蓝海。