你是否有才华却不敢竞选？
你是否有能力却不敢展示？
你是否有智慧却不敢挑战？
现在
给你一个机会成为耀眼的明星！
紫城中心小学红领巾播站
招募小广播员啦！
只要你有意向、够大胆、够自信，
紫城中心小学的大舞台任你来展示。
只要你想发声、爱主持，
紫城中心小学的金话筒就交给你。
你，还在犹豫什么？
快来加入我们的团队吧！
下一颗闪亮的星就是你！
为了进一步丰富我校学生课余文化生活，提高同学们的普通话及艺术素养，营造健康活泼的校园文化氛围，给学生搭建一个展示自我、展现风采的舞台，学校计划开展“红领巾广播站”活动。为给红领巾广播站及校园主持培养后备人才，决定现面向全校同学发出诚挚的邀请，欢迎加入我们的“红领巾”广播站！
你有流利的普通话吗？想让你动听的声音回荡在校园、家乡的每一个角落吗？紫城中心小学愿为您提供这样一个展示的舞台！实力！勇气！激情！只要你有就快快加入我们吧！
报名方式：
录音海选：只要对朗诵、演讲、播音表演感兴趣的孩子，都可以由家长录音录像及文稿发送至企业微信，或邮箱：3554848990@qq.com,经老师审核后将录好的音频视频择优于每天早上时间7：50-8:00，下午时间14:25-14:30在学校广播里播放展示。
录音（视频）内容：
11月5日-11月15日内，优先服务期中复习的需要，可朗读课内要求背诵、默写的文段以及各单元的习作范文。
录音（视频）模板：
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是*年级的播音员***。
我们的“美文诵读”广播栏目，又如约而至了。好的文章，可以带给我们知识，拓宽视野，也可以陶冶我们的情操，让我们学会做人，更好的生活。今天，我为大家分享的作品是——《*********》选自（*******书名）第几页。
（开始朗读正文）……
好了，老师、同学们，今天的节目就到这里，感谢大家的收听，我是播音员***，请大家记住我，我们下期节目再见！
择优录用标准：
1.精神饱满，姿态大方；
2.吐字清晰，声音洪亮；
3.普通话准确流畅；
4.基本把握朗读节奏，正确把握朗读内容；
5.感情饱满真挚，能通过语调变化反映朗读内涵，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。
温馨提示：
学生家长需重视孩子广播内容，提前陪同孩子在家练习哦！一经录用，就有机会成紫城中心小学广播站的小主播并且能获得学校的表彰奖励。
紫城中心小学红领巾广播站是学校进行德育教育、传播正能量的宣传阵地。在这里，你可以尽情施展自我才华、展示自我魅力。只要你足够优秀，这里将会给你更大的舞台！期待你的加入！
紫城中心小学红领巾广播站组建方案
一、指导思想：
红领巾广播站是紫城中心小学少先队大队部的一个宣传阵地，是对学生进行思想教育的有效途径。通过队员们在广播站的一系列活动，能够增强他们的主人翁精神，提高自我管理的能力。广播站以生动有趣的内容形式，使队员们在潜移默化中受到较大的情感、态度等方面的教育。真正发挥红领巾广播站的作用，让队员们开阔眼界，学习新本领，提高学生的各方面能力，丰富校园文化生活，是我们的共同心愿。
二、广播时间：
早上 7：50-8：00，下午 14：25-14：30
三、栏目内容
栏目主题：
（一）校园风景线
报道学校最新的校园动态，体现学生校园生活的新面貌、新气象。捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及违返校纪校规、竞赛情况等，对校园的好人好事作出表扬，对不好的现象提出改正意见。
校园之星：劳动之星、学习之星、环保之星……挖掘闪光点，树立身边的榜样。
名师风采：讲述教师故事，领略教师风采。
（二)书香校园
读一些名篇佳作，励志名言；或向同学们推荐一些好书，同时要附上推荐的理由，或者是读书体会，也可以是阅读方法的介绍，扩大阅读面，为书香校园读书活动推波助澜。学生优秀作文、作品展示。
（三)心灵驿站
心理健康小贴士：提供一些缓解学习压力、调节情绪的小方法，比如深呼吸的正确步骤、如何应对同学之间的小矛盾等。
心灵鸡汤：分享一些温暖感人的小短文或者励志名言，鼓励学生积极面对学习和生活中的困难。
心灵有约 ：讲述学生的烦恼、困惑，或者是高兴的、幸福的……只要是学生的心声，都可以。
目的：关注学生的心理健康，为他们提供心理支持。
（四)健康安全快车
将给你介绍一些卫生保健方面的常识以及自我保护方面的内容，我们设置此栏目的目的是希望同学们能增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长！
(五）小故事大道理
将播出一些有趣、幽默，蕴藏着大道理的小故事，希望能博得你一笑，成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时，也希望它能给你带来一些思索，给你增添一丝灵感，让你悟出大道理。
（六）科普天地
分享科学家轶事、科学趣闻，可以介绍科学小知识，生活小常识等。
（七）哆来咪点歌台
则为大家准备了一支支动听的歌曲，你可以来信为你的老师、同学或朋友点上一曲，也可以自己献唱一首，让歌声为你传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐！
四、稿件
（一）稿件来源
1. 由各班同学投稿。各班主任（语文老师）发动并组织好本班学生撰稿及投稿。
2. 由编辑搜集整理 。
（二）投稿要求
1. 投稿用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。
2.在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。
3.将稿件投入投稿箱内，或交给编辑和站长。
（附）：若对广播站有什么意见和建议也可以投到投稿箱内，使我们的广播站更好为同学们服务。
五、广播站机构设置
（一）成员选拔
1.播音部 （10名）； 2.小记者部（16名,三至六年级每班各1名）； 3.编辑部 （5名，在小记者当中选拔）
1） 凡本校学生均可参加选拔。
2） 采用个人申请和班级推荐的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。
选拔程序：个人提出申请报名；面试（自我介绍、演讲、回答相关问题）；评选出优秀人员；（4）正式开展工作。
（二）广播站各部门工作职责：（每部设立一名部长，负责该部的全在工作）
1） 站长 主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开内部会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，起总策划作用，做好广播站日常工作。
2） 播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康范围内，灵活设计具体内容。
3） 编辑部：审阅和编辑播出的校园新闻稿件，编辑和收集广播站稿件，负责每天提供好的稿件。
4） 小记者部：为播音部提供优秀的校园消息、重大国内外事件的稿件，收集报纸和杂志上的资料。
六、广播站成员的福利
——播音主持朗诵演讲培训
培训内容：
一、发声技能训练
1.气息；2.吐字发音
二、朗读的基本技巧
1.重音；2.停连；3.语速；4.语调；5.语气
6.节奏；7.几种朗读符号的运用
三、文学作品的朗读
（一）朗读的过程
1.理解是基础。
（1）用心默读，读准字音，扫清障碍。（2）明确文章的立意。（3）理清结构，把握文脉。（4）把握基调，联系背景。
2.想象，脑海中要有画面。
3.进入情景，融入作品的角色。
4.表达，运用声音，表达情感。
5.朗读的状态。
（二）不同文体的朗读
1.朗诵旧体诗词。2.朗诵现代诗歌。3.朗诵小说。4.记叙文的朗读（记人、叙事、写景、状物）。5.散文的朗读。6.寓言故事的朗读。7.笑话小品的朗读。
四、表演性朗诵的技巧
1.态势语训练；2.心理素质训练；3.思维训练
4.礼仪训练；5.播音员训练；6.演讲训练
7.主持人口语训练；8.讲故事、小品、相声训练
培训时间：每周一课后服务时段。
七、几点说明：
1. 每周五上午放学前，各中队将稿件上交，（上传电子文件或者用300字稿纸抄写好）稿件第二行注明中队、作者、辅导教师，要保证数量和质量。对低年级的稿件，学校将适当降低要求进行录用。学期末对各中队上传稿件、录取稿件进行统计、考核，作为文明班评比的依据之一。
2.广播员要爱护播音器材，有困难、故障要及时联系老师，凡故意损坏器材的，要按价赔偿，并扣除中队考核。
紫金县紫城中心小学
2024年11月5日
广播站规章制度
一、广播站由站长、编辑、播音员、导播、小记者等组成。各成员必须认真负责，严格要求，以集体荣誉为最根本，责任心、集体荣誉感要强烈。
二、认真遵守广播站的编辑、播音员规章制度；要严格自律，自我要求。
三、广播站成员不得私自带本站成员外的学生进入广播站。
四、广播站成员值班时要注意爱护工作设备，保持广播站播音设备、桌面、地面干净，设备处于安全工作状态。登记好已播稿件，并记录当天收支情况。播音员不准提前、延缓、拖拉播音时间（特殊时间除外），广播站定时评出优秀播音员给予表扬。并点名应努力者，如果连续三次被点名，将考虑劝其退出。
五、 编辑要认真审阅每一篇来稿，认真评阅，可适当给予评语，点评。并保证自己每周都有稿件写出播出。栏目编辑要制作好每一期栏目，和值班播音员进行沟通，做好本栏目的工作，定期评出优秀栏目组。
六、 广播站每周例会任何人不得缺席，无故缺席二次者，作自动退出处理。
七、广播站的电脑用于工作，不得玩游戏，看电影，不得私自从网站上下载任何内容，更不得广播站以外人员动用播音设备，一经发现给予处分。
广播站工作人员岗位工作职责
（一）站长工作职责
1.负责广播站全面工作。
2.负责制定广播站年度工作计划，做好年终总结。
3.负责各栏目组的工作安排、节目设计，保证各栏目的主题鲜明、风格新颖、贴近实际。
4.负责广播站工作人员选拔、指导、管理工作。
5.定期召开例会，交流情况，及时了解和解决存在的问题。
6.负责广播站各种设备和资料的管理工作。
7.负责广播站各栏目组稿件的审查工作。
8.负责广播站工作人员档案和各种稿件保存工作。
9.组织完成主管部门交办的其他工作。
10.副站长协助站长工作。
（二）栏目组组长、导播（编导）职责
1.遵守学校各项规章制度和广播站相关规定，在站长的领导下开展工作。
2.认真完成广播站安排的各项任务，熟悉每个栏目开播曲及程序。
3.开播时提前5分钟到岗，认真做好准备工作。
4.播音期间认真监听，保证播音井然有序和良好的播音效果，做好播音中各种技术处理。
5.在播音期间发生机械故障及时排除，若无法排除及时向主管人员反映。
6.在播音稿件上填写编辑意见，纠正错误，保证播音质量。
7.播音结束后，整理好播音的各种资料，并分类保存，同时检查、关闭各种设备、电源、门窗等，保证安全。
8.认真填写值班期间点歌登记单。
9.积极开展业务交流，每学期进行自我鉴定，并按规定和要求上交工作总结。
10.负责本栏目组各种稿件的初审工作。
（三）播音员职责
1.遵守学校和广播站各种规章制度。
2.服从管理、听从安排，不迟到、不早退，因病、因事不能到岗播音，必须办理请假手续并委托好代播人，保证不缺播。
3.提前到岗，熟悉稿件，保证按时开播。
4.播音期间，规范操作程序。做到走路轻、谈话轻、翻阅稿件轻、移动话筒轻，保证播音质量。
5.播音期间，不得擅自离开播音间。播音结束后，整理好播音稿件并交导播（编导）统一分类保存。同时协助导播（编导）关闭所有设备。
6.播音前核对稿件是否签审，发现没有签审的稿件，及时问明原因，否则拒绝播出。
7.加强播音技能的训练，提高播音水平。
8.按时参加广播站例会，并积极开展业务交流。每学期进行自我鉴定，并按规定和要求上交工作总结。
（四）广播站编辑职责
1.在站长的统一领导下，积极开展宣传报道工作。
2.及时、主动捕捉校园各种信息（包括学校改革发展，教学科研，师生文体活动，学术报告，讲座，领导和专家、名人采访以及总结、表彰等），保证所撰写文章的真实性、准确性和时效性。
3.不断提高文字运用能力和写作水平，保证提供高质量的新闻稿件和其他文章。
4.按时参加广播站例会，积极开展业务交流。每学期进行自我鉴定，按规定和要求上交工作总结。
（五）广播站小记者职责
1.撰写广播稿。语言风格要符合小学生的特点，生动活泼、通俗易懂。避免使用过于复杂的词汇和句子结构，尽量让同学们能够轻松理解新闻内容。
2.稿件编辑与审核。写完稿件后，仔细检查内容的真实性、准确性和完整性。确保新闻事件的时间、地点、人物等关键信息没有错误。提高稿件质量。
3.关注校园动态，时刻留意校园里的大事小情。关注学校的文化建设活动、师生事迹。做到“好人好事有人夸，坏人坏事有人抓”，促进文明校风的建设。
4.适当搜集校外资讯。对于一些与学生相关的社会热点事件、教育政策变化等，在能力范围内进行搜集。不过，这些校外资讯要经过筛选和编辑，确保符合小学生的认知水平和理解能力。
5.不断学习新闻知识，提高自己的采访和写作能力。阅读适合小学生的新闻书籍、杂志，学习优秀的新闻作品的写作方法和采访技巧。
6.积极参与广播站的策划工作，提出自己的想法和建议。
广播站播音间管理制度
1.播音期间，除播音员、导播（编导）外，其他人员不得入内。
2.保持播音间清洁、安静，禁止扔纸屑、吃零食、喧哗、打闹等。
3.播音间一切设备和资料不得外借。
4.爱护公物，严防设备的损坏、被盗、丢失。
广播站奖惩办法
1.根据广播站工作情况，评选出优秀广播站工作者，由学校进行表彰和奖励。
2.对表现突出的优秀人员推荐参加校内外各项评优、评奖活动。
3.评比标准以工作业绩，创新思维，群众评议，履行岗位职责等为标准。由广播站站长组织全体人员进行评选。
本制度之公布之日开始执行。 广播站在工作运行中按实际工作需要，可以根据上述规定，制定部分条款的补充实施细则。
紫金县紫城中心小学广播站
2024年11月5日星期二