在教育领域，教师的专业成长是提高教学质量的关键。听评课活动作为一种有效的教师培训方式，通过观摩和评价他入的教学实践，不仅能够促进教师间的相互学习，还能帮助教师反思和改进自己的教学方法。
一、听评课的目的
1.提升教学质量：通过观摩其他教师的教学，教师可以学习到新的教学技巧和方法，从而提升自己的教学质量。
2.促进教师专业成长：听评课活动为教师提供了一个展示和反思自己教学实践的平台，有助于教师的专业成长。
3.增进教师间的交流：通过评课教师之间可以分享教学经验，增进相互了解和合作。
二、听评课活动的流程
1.课前准备：确定听评课的主题和目标，选择观摩的课程，并与授课教师沟通。
2.课堂观摩：在课堂上，观察教师的教学方法、学生的反应以及课堂氛围。
三、听评课的关键点
1.客观公正：评价应基于客观事实，避免主观偏见。
2.建设性反馈：提供具体、建设性的反馈，帮助授课教师改进教学。
3.尊重与鼓励：在评议过程中，应尊重授课教师的努力，给予正面的鼓励。
为了进一步提升我园教师组织教育教学活动的能力，进一步落实《3-6岁学习与发展指南》，促进教师的专业化成长，提高保教质量，给教师搭建一个相互学习、交流、研讨的平台，翰林苑幼儿园10月17日——11月15日开展了“园内互听互评，共研教学艺术”听评课活动。
本次教研活动采取先听课后评课的形式。执教老师精心设计教案，以丰富充实的教学内容，新颖独特的教学方法向听课老师充分展示了自己的风采！
小班科学：
丁娟老师《泡泡真有趣》
中一班科学：
谭芳老师《神奇的盐》
中二班语言：
李霞老师《小熊你好》
大一班健康：
秦老师《不健康的食品》
大二班语言：
曹冬老师《认识拼音b》
大三班科学：
杨丹老师《乌鸦喝水》
大三班语言/社会：
李晶晶老师《傻呼呼的小狼》
大四班科学：
张爱琼老师《有趣的汉字》
🌵老师们通过不同的教具以直观形象的画面、生动有趣的语言，丰富的肢体语言等，激发幼儿的学习兴趣，寓教于乐，让幼儿在游戏中学习，快乐成长！并且不同的活动满足了幼儿在多方面发展的需求，使幼儿们在快乐的学习氛围中获得了知识。💪🏻💪🏻💪🏻
日常碎片
认真听课
评课是课堂教学的延伸和深化。听课结束后，老师们相互倾心交流，对课堂教学进行全面、客观的评价，指出教学中的优点和不足，提出改进建议。评课中，老师们畅所欲言，认真做好评课笔记，取长补短，为下一次魅力课堂的精彩绽放做准备。
教师自评
学而知不足，思而知后进。每次听评课活动，带给我们的不仅是收获，更多的是思考，进一步提高了教师的教学方法，也有效促进了全体幼儿教师的专业化成长！