互学互鉴厚内涵 交流聚力谋发展。根据锡教办发【2024】47号文件"关于举办全盟幼儿园骨干教师国家通用语言文字保育教育能力提升培训暨“童语同音”我来讲故事活动培训"的指示，为提高幼儿园办园水平，提升幼儿园专任教师国家通用语言文字保育教育能力，2024年11月5日上午，锡林浩特市额尔敦幼儿园开展了"提升保教质量 赋能专业发展”交流现场会活动。
《聚焦保教质量，助力园所成长》—— “爱国主义教育”园本课程的创新与实践
园本课程作为衡量一所幼儿园保教质量的核心要素，额尔敦幼儿园始终将园本课程作为园所发展的主体地位，以育有“悦已爱人、健体有志、慧思善言的中国儿童”为课程的终极思考，追随幼儿自主探索，遵循幼儿发展规律，创新出“一心五育”全面发展的育人路径，创生出百花齐放的班本课程，追求幼儿在自我驱动的学习样态下孕育爱国情怀，从而不断开辟学前教育发展的新领域、新动能。
祁立新老师，以宏观的视角为老师们讲解了额幼园本课程体系，同时利用20个鲜活生动的班本课程展板，条理清晰的阐述了班本课程的价值和意义。
《基于园本课程，子课程建设经验的思与行》——《红船育梦》课程体系的核心释义
《红船育梦》坚持以爱国主义教育为准绳，课程实践为载体，丰富红船精神内涵，真正体现出红船精神的当代价值和现实意义，在继承与弘扬中坚定额幼爱国底色，赓续红色血脉，厚植幼儿家国情怀。
刘军秀老师，详细阐述了子课程《红船育梦》的核心要义，以及班本课程《红船娃》的开展路径及内涵，以互动的形式，让老师们沉浸式体验了红船魅力。
《细探班本新视角，学思悟行共发展》——观摩班本课程开展纪实
园本课程作为统筹部署，班本课程是具体实施，深入挖掘额尔敦幼儿园班本课程的内涵与价值，分享课程实施过程中的点滴经验，提升教师实施课程的能力。
赛纳副园长带领老师们实地参观了课程墙及幼儿一日生活，她绘声绘色，娓娓道来，分享了她对班本课程的独特见解。
《践行理念，提升班本课程高质量发展》——探寻班本课程魅力《不一样的哇呀呀》
充分贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，追随幼儿视角，对接幼儿经验成长，是班本课程的归宿所在。
韩露老师生动有趣地分享了班本课程《不一样的哇呀呀》，以幼儿视角探索京剧的故事情节、人物形象的动态过程，助力儿童内在经验成长的同时也增强幼儿对传统文化的认识与热爱。
每一次分享都是成长的平台，每一次观摩都有智慧的提升。本次活动为园际间搭建了一个相互学习交流的平台，进一步促进保教质量的优质发展，实现区域间的资源共享，助推专业素养的成长，在互通互学中夯实内涵发展，共同谱写幼教新篇章。