金华秋实，丹桂飘香，最是高三学子发奋时。为了进一步适应新课程、新教材、新高考，提高高三复习备考效率与质量，11月4日，我校邀请长郡中学名师马继德到校进行诗歌鉴赏的四大新题型暨一、二轮备考建议指导专题讲座。
本次讲座由马继德老师主讲，我校语文备课组长金少红主持，南丰一中校长应小和，副校长李瑜，教研室主任罗建国出席了本次活动，高三部分学生代表及全体语文备课组成员参与活动。
马老师在讲座中介绍了新背景下语文素养提升的六大关键信息，并以120实词和18个虚词小故事为切入口，幽默生动、深入浅出地为学生们梳理了高中语文学习的方法，在诗歌鉴赏方面
讲座中，马继德老师语言风趣幽默，见微知著，时而调动学生诵读经典内容提升素养，时而提问学生拉近距。
活动现场，师生们专心听讲，认真记录，整个会场充满了欢声笑语和朗朗书声。
讲座中，马继德老师语言风趣幽默，见微知著，时而调动学生诵读经典内容提升素养，时而提问学生拉近距离，整个会场掌声、欢声不断，气氛和谐融洽。此次讲座既为学生学习语文指明了方向，又为语文教师的教学教研提供了新思路、新方法，全体与会师生收获颇丰。
活动在XX园长组织的轻松愉快的互动游戏中拉开了序幕。
XX街道中心幼儿园XX园长做“建设高质量园本课程需站稳四个立场”专题讲座。X园长针对当前园本课程建设现状，在学期末，结合幼儿园园本课程建设与实施现状，向大家分享关于“建设高质量园本课程需站稳四个立场”为题的一篇学术论文。围绕建设高质量园本课程必须站稳四个立场展开解读，分别从站稳国家立场，以保证园本课程建设的方向性和引领性；站稳儿童立场，以保证园本课程建设的科学性和有效性；站稳园所立场，以保证园本课程建设的园本性和适宜性；站稳课程立场，以保证园本课程建设的逻辑性和系统性四方面同参与成员一起分享交流，借助案例进行分析和探讨。恰恰解决了不顾园所文化环境，直接照搬课程；漠视课程系统性，随意拼凑课程；无视幼儿主体地位，导致课程重点跑偏等等实际问题。
老师们集体观看学习了XX镇中心幼儿园的信息化技术课件《动物是怎样睡觉的》。该课件中包含丰富的游戏互动，采用多种信息技术形式呈现活动内容，增强了幼儿与信息技术的互动，更好的支持与配合教师教学，关注幼儿发展需求的同时寓教于乐。
XX镇中心幼儿园的老师分享了小班美工区游戏案例《玩美·童趣》。此案例追随孩子们的兴趣走向，从“涂鸦，涂呀”、““泥”好，有趣”、“多“裁”多艺”三部分入手，层层递进，走进幼儿想象与创造的美育世界。案例对幼儿手部动作、表现与创造、色彩与构图、学习品质进行了细致观察，并从材料、环境、教师等多个方面进行支持策略的讨论。
老师们就“园本课程开展的优缺点”和“结合信息化技术应用需要完善的内容”两个问题进行了讨论。
初心如磐，笃行致远。每一次的相聚都是为了共享、切磋、提升，不断地提升和发展自己。在教研的道路上，我们坚定信心，携手同行，定能行将致远，学有所得，促进教师教科研水平的进一步提升。
撰稿人：XX
审核人：XX
