“学非探其花，要自拔其根。”为进一步促进全旗初中道德与法治教师对大单元教学的认识，提升教师大单元教学的能力，2024年11月6日在音德尔第七中学开展了初中道德与法治学科大单元教学研讨暨学科工作坊示范课活动。
精美讲座 指点迷津
哈森老师以《素养导向下的大单元教学设计实施策略》为题，从为什么要实施大单元教学、什么是大单元教学、如何实施大单元教学设计三个方面进行了展开，厘清传统的单元教学和大单元教学之区别，并进一步强调了开展大单元教学的重要意义。在大单元教学设计的理论基础上详细分析讲解了七年级上册第二单元《成长的时空》大单元教学的各设计环节，凸显了大单元教学设计的整体性、关联性、进阶性，为老师们进行大单元教学起到了很好的推动作用。
精心设计 各展风采
说课环节
音德尔第六中学韩苏亚拉、音德尔第七中学李俊南、音德尔第三中学张洋洋三位老师围绕单元整体教学思路，从教材分析、课标分析、学情分析、学习目标、评估任务、教学策略、活动设计、板书设计、学习效果九个方面展开课时教学设计说课，让思政教师更加明晰授课教师的整体设计思路以及活动设计意图，提升了课后议课的精准性和实用性。
讲课环节
韩苏亚拉老师的《走近老师》以辩论赛的形式议“AI能否替代教师职业”，让学生充分参与课堂，学会积极接纳不同风格的老师。
李俊南老师的《友谊的真谛》以课桌舞的形式导入新课，将学生带入到议学情境之中，让学生荡漾在友谊的帆船中，充分激发学生的学习兴趣。
张洋洋老师展示了第二单元《成长的时空》单元思考与行动课时教学，她锚准本单元核心重难点问题结合学生生活实际，以一案到底的教学方法创设贴近学生生活的真实情境，促进学生在学中思、思中行，达成知行合—的效果。
精彩点评 思维碰撞
大家各抒己见，即充分肯定课例的优点，又开诚布公的指出设计与授课中存在的不足，让授课教师对课堂设计及教学重难点突破有了更加清晰和完整的认识。
精准总结 研而有获
最后由哈森老师对本次活动进行了总结，肯定了本次活动的时效性和实用性。并强调在课改这条充满挑战与机遇的路上，希望老师们用实际行动践行“做中学,学中思,思中悟,悟中行”的理念共同成长。
路漫漫其修远兮。作为思政教师在《道德与法治》课堂教学路上，还需不断探究学习，不断提升自己。此次活动不仅为教师们提供了一个展示自我和互相学习的平台，也为大单元整体教学指明了前进的方向。未来，我们将继续携手共进，努力谱写教育教学高质量发展的新篇章！
图文：郑春新 陈莹
编辑：郑春新
一审：董顺利
终审：哈森