为进一步深化基础教育课程改革，全面落实义务教育阶段数学课程标准理念，优化数学课堂教学策略，提升教师研读课标的能力和专业素养，赵明炜校长于2024年11月5日下午在远东二小分校开展以“如何真实的学习”为主题的数学大教研活动。学校全体数学老师共同参与了此次活动，大家满怀期待，准备在这场思维盛宴中收获满满。
会上，赵校长指出在新时代背景下，我们教师自身普遍存在着“伪学习”“伪研究”的现象，例如：不会创造性地使用教材，喜欢走程序、走流程；再或者为了学习，为了课的研究而研究，不注重课堂生成部分。从而突出了真实学习的重要性。
接着，赵校长以一篇有关教育杂志文章为例，他讲到：浏览一篇文章，看到这样繁多的内容，大量书写会令人很厌烦，那么如何改变这一状况，在这方面我们要学会做大胆的尝试，也就是说要学会用思维导图做笔记。
通过校长展示的一系列的会议记录和听课笔记，让老师们在脑海中形成一个系统的网络体系。学会借助思维导图整理学习笔记，做到真实的学习，准确清晰地表达自己的思维，形成自己的知识体系，从而有助于对整本教材进行归纳，查漏补缺，实现知识的融合，为提高教学质量奠定坚实基础。
通过本次利用思维导图真实学习的数学大教研活动的开展，让我们全体数学教师的心中都种上一粒思维导图的种子，使其在广大师生心中以及我们的课堂上生根、发芽、开花。促使教师们转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质。
供稿：杨静茹
编辑：杨静茹
供图：雷 震
审核：赵明炜