——幼儿口语表达能力
《3—6岁儿童发展指南》中提出，3—6岁的幼儿愿意表达自己的想法，并能用完整的语言讲述自己所见所闻和经历的事情。口语表达是幼儿与他人沟通交流的桥梁，陈述自己意愿和想法的媒介。良好的口语表达能力对幼儿的人际交往、获取信息至关重要。因此在这时我们应该培养孩子的倾听与表达能力，为书面语言的阅读及书写做准备。语言的表达能力也贯穿着孩子的多种能力的共同发展。
《幼儿园入学准备教育指导要点》学习准备中提出:幼儿喜欢阅读，乐于和他人一起看书讲故事，教师组织幼儿围绕生活和游戏中感兴趣的事情进行讨论，分享自己的发现以及研究的过程、方法。教师应给予充分的时间，鼓励和引导幼儿表达，接纳幼儿不同想法，让幼儿想说、敢说、喜欢说。
幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期，也是储存词汇最迅速的时期。因此，幼儿期语言的训练值得重视，培养幼儿语言能力工作刻不容缓。那如何培养幼儿语言能力？
1.学会仔细地倾听。
作为父母，在我们努力向孩子表达的同时，也一定得努力地去听孩子的各种话语。这样做，你将会让孩子明白:当你或者其他人说话的时候，她也应该仔细听才对。
2、保持语句的简短
如果你想让孩子迅速集中注意力的话，最好的办法就是：简短。简短的话通常更有影响力，孩子越小，你的句子就应该越短。
3、为孩子创设一个良好的语言环境
语言的学习，除了跟孩子的个体差异有关以外，与语言交往环境也有密切的关系。一个自由、宽松的语言交往环境，可以使孩子养成良好的语言交往习惯。
4、发展孩子的语言表达能力
丰富孩子的词汇量。因为词汇量的丰富与否，直接影响孩子口语表达的能力强弱。然而，孩子词汇量的积累，并不是一天两天就能解决的，必须是靠孩子在长期的语言学习中，周而复始地学习、运用的一个过程去丰富、积累起来的。它根本就没有捷径可言，完全依靠教师在语言教学中，与孩子一起成长，一点一滴地积累和巩固起来的。
5、鼓励孩子说完整话
可以利用创编诗歌的方法，培养孩子把话说得更加连贯、流畅。
6、相互交流。
同伴间的相互作用是孩子学习的重要途径之一，同伴之间的相互交流、学习可以促进孩子语言的发展。孩子在交往中会调动已有经验，运用语言技巧去解决生活中的实际问题。
家园配合，共同培养孩子的语言表达能力 。
1.用普通话与孩子交谈，养成讲普通话的好习惯。
2.家里为幼儿设立一个图书角，幼儿能随时阅读到喜欢的书目，养成良好的阅读习惯。
3.家长要注意自己普通话的发音，为孩子树立榜样。
4.抽出时间，陪孩子阅读绘本，对绘本中的内容进行深入探索。
总之，幼儿口语能力的提高，需要教师、家长、幼儿共同付出努力。幼儿沉默时不急躁，幼儿说错时耐心纠正，幼儿无话可说时认真引导。经过日积月累的沉淀，幼儿的语言表达能力定能得到良好的发展和进步。
红河县幼儿园大班级部幼小衔接宣传组
2022年5月3日