研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。
——题记
竹子古来有“君子”的美誉，竹心空，似君子一般谦虚；竹有节，无惧风吹，宁折不弯。诗人苏东坡有言：“宁可食无肉，不可居无竹。” 古人爱竹，颇有含义，在生产生活中，竹之特性，也发挥着重要重要。
11月4日，浣江小学四年级秋季研学活动将带领孩子们走进“百变”竹子的世界，观察竹子的生长状态，深入研究竹子，去体会古代文人骚客笔下的竹之气节，去探索竹子的自然造物……
集合出发
期待与责任同行
与其向往，不如出发。在行走的课堂，收获见识，读万卷书行万里路，最好的教育在路上！！
竹子知识小课堂
五感识竹，全方位探秘
首站，同学们走进竹子知识小课堂，仿佛踏入了一个竹子的神秘王国。在这里，他们用眼睛仔细观察竹子的外形和颜色，用耳朵聆听敲打竹竿发出的美妙声音，用鼻子嗅闻竹子独特的气味，用嘴巴品尝美味的竹筒饭，用手抚摸竹杆和竹叶的纹理。通过五感，同学们全方位地认识了竹子的各个部位，还学会了测量竹子的长度，寻找地下竹鞭。这一环节，让同学们与竹子建立了亲密的联系，仿佛能听到竹子在诉说着它的故事。
“竹” 够勇敢
竹林中的协作与挑战
接着，同学们勇敢地踏入竹林，一场充满挑战与协作的冒险就此展开。他们齐心协力，挑选合适的竹子，戴上手套，拿起工具，像勇敢的小工匠一样将竹子伐下并带回。在这个过程中，同学们不仅感受到了团队协作的强大力量，还体验到了劳动的艰辛与快乐。每一滴汗水，都见证了他们的成长与勇敢。
“竹” 够美味
自制竹筒饭，品味劳动的香甜
美味午餐与休息
充电续航，分享快乐
“竹” 够细心
打造竹子盆栽，创意无限
午餐后，同学们发挥自己的想象力和创造力，开始了打造竹子盆栽的奇妙之旅。他们在了解植物相关知识后，精心挑选竹子材料，经过细致的加工打磨，一个个充满创意的竹子盆栽应运而生。这些盆栽，有的像幽静的山林，有的像灵动的小动物，每一个都展现了同学们独特的创意和对美的追求。
“竹” 够有趣
竹节人，唤醒童年的回忆
最后一站，到了制作有趣竹节人的环节。同学们回忆着课文中的描述，将毛笔杆锯成寸把长的一截作为竹节人的脑袋和身躯，细心地钻上小眼，装上手臂，再锯截短的作为四肢，用线穿在一起。看着自己亲手制作的竹节人，同学们仿佛穿越回了那个物质匮乏但充满欢乐的年代。竹节人在同学们的手中舞动起来，带来了无尽的欢乐和童年的回忆。
合影返程
满载而归，期待未来
结营集合返程。同学们带着满满的收获和美好的回忆，在镜头前留下了灿烂的笑容。这一天的研学之旅，不仅让同学们深入了解了竹子的知识和文化，还培养了团队协作精神、动手能力和创造力。他们在竹子的世界里探索、学习、成长，期待下一次的研学之旅能带给他们更多的惊喜和收获，让他们在知识的海洋中继续遨游，在成长的道路上不断前行。