在教育的广阔天地上里，每一位教师都是播种者，用知识的种子孕育着未来的希望。每一位教师都是辛勤的园丁，用智慧的光芒照亮学生的心灵。
为了提高教育教学质量，真正发挥示范引领作用。2024年10月31日，首席教师工作室主持人杜晓如老师以一堂精心准备的公开课拉开了研课磨课活动的序幕。
智慧故事导入
杜晓如老师通过讲述古代智慧故事《曹冲称象》、《司马光砸缸》及童话故事《乌鸦喝水》，引发学生思考这三个故事的共同特点——都运用了“策略”，借助故事创设情境激发学生学生学习的积极性，以此引导学生认识到策略的重要性。将这些经典故事融入现代教学，激发学生的思维活力。
探究新知
她引导学生理解两个信息“不变的量”和“变化的量”，深入分析“怎样理解‘照这样计算’？”这句话，抓住这一关键点进行解决问题。
在授课的过程中，杜晓如老师巧妙地穿插了提问、讨论等环节，引导学生们积极参与，深入思考。学生们在轻松愉快的氛围中，不仅学到了知识，更学会了如何运用智慧去解决问题。
课堂上，她运用多样化的教学手段，如情境模拟、自主学习、小组展示等，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考，课堂氛围活跃而有序。
随堂练习
通过巩固练习，在具体的情境中，感受画图和列表都是解决问题的一种策略，使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的意识，促进学生对知识的理解，获得解决问题的成功体验，提高学生有效运用策略解决问题的能力，提高学好数学的自信心。
学生勇敢大胆走上讲台展示自己的作品！
将北斗导航中的数学元素与小学数学课程内容相结合。例如：通过实际问题“地球轨道导航卫星绕地球5圈大约需要60小时，照这样计算，这两颗地球轨道卫星216小时绕地球多长时间？”中的数学知识点，帮助学生了解北斗卫星导航系统的基本原理和应用，让学生理解数学知识在现实生活中的应用。
杜老师借助信息技术手段，如多媒体教学软件等，将北斗导航知识以生动、形象的方式呈现给学生，这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
通过引入北斗导航在现实生活中的应用案例，如交通导航、灾害救援等，让学生认识到数学知识在解决实际问题中的重要性。这可以激发学生的学习动力，培养他们的社会责任感和使命感。
研课磨课环节：集体智慧碰撞出智慧的火花
公开课结束后，教师们纷纷围坐在一起，开始了研课环节。首席教师主持人首先分享了自己在准备这节课时的思考和心得，然后鼓励教师们积极发言，共同探讨如何将这些经典故事更好地融入教学之中。
通过这次活动，老师们相互学习，不仅学到了许多宝贵的教学经验和技巧，更深刻认识到了自己在教学中的不足和需要改进的地方。她们纷纷表示，将把这次活动的成果运用到今后的教学中去，努力提升自己的教学水平和专业素养。
同时，我们也看到了学生们在这次活动中的成长和进步。他们不仅学到了知识，更学会了如何运用智慧去解决问题。这正是我们教育的初衷和使命所在。
展望未来，我们将继续秉承“烛光映课，首席领航”的精神，不断探索和实践更高效、更生动的教学方法，为学生的全面发展贡献自己的力量。我们相信，在全体首席教师的共同努力下，我们江左镇的教育事业一定会迎来更加美好的明天。