在金秋的收获季节里，教师们围坐一堂，以课为媒，共探教学新策略，共研育人新路径。🔍从理论到实践从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒。✨
本次教研活动围绕第六单元第一课《古诗三首》展开，教研开始时齐校长作为主持人，强调了古诗教学的特殊性。
黄校长作为主备人，准备充分细致，详细地分享了自己古诗教学的方法，并提出自己备课环节遇到的问题，引发大家的讨论、思考。
各位教师畅所欲言，确定了古诗教学的方法。先让学生读准字音、读通诗句，尝试通过猜读、图文对照等方式初步理解诗歌大意。再引导学生借助注释、联系上下文、查字典等方式理解诗句意思。然后，让学生想象画面，进行感情朗读，并积累古诗。并以此为抓手，放手学生进行另外两首古诗的学习。
徐校长针对此次教研活动强调了，要抓住教学中的重难点进行学法指导，教师也要结合学生实际情况，有针对性的进行研讨，让集智备课活动落到实处。
我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。🤝每一次讨论都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单。
