劳动创造美好生活，技能点亮精彩人生。为落实五育并举，将劳动教育落到实处，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，提高学生劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，在这个充满希望与活力的季节里，一场别开生面的劳动技能比赛拉开帷幕。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在赛场上一展身手。让我们一同走进这场精彩纷呈的劳动盛宴，见证同学们用巧手创造美好的画面吧。

生活技能比赛是特教学校长期以来的传统比赛，此次比赛项目根据学生年龄和能力特点的不同，分层次、分主题，围绕各阶段学生的日常生活技能和劳动技能有序展开。

‍低年级组：拉拉链扣扣子、整理书本、系红领巾

‍中年级组：套枕套、包书皮、垃圾分类、系红领巾

‍高年级组：系鞋带、垃圾分类、叠毛毯、剥毛豆

 低年级组的学生首先展示了自己的本领，拉拉链扣扣子、整理书本、系红领巾，他们将本学期劳动技能课上所学的生活技能一一呈现，低年级组的孩子们有的动作灵活迅速，很快就完成了任务；有的遇到了困难，急得团团转，引得旁边的同学连喊“加油”。比赛过程中，同学们都表现出了很高的热情，比赛紧张激烈而富有童趣，赛场上不时爆发出孩子们加油、呐喊声和阵阵掌声。

中年级组的孩子们个个情绪高涨，信心满满。随着裁判老师的一声令下，同学们都不甘示弱，迅速投入到包书皮、垃圾分类的比赛中。选手们都使出了自己的“看家本领”，尽自己的最大努力迅速完成比赛项目。其他同学在一旁加油打气，随着一声声加油，大家顺利地完成了这场比赛。

高年级组学生开展系鞋带、垃圾分类、叠毛毯比赛。比赛现场，同学们个个准备大显身手。鞋带、毛毯，这些平日里再普通不过的物品，此刻却成了同学们手中的“战斗武器”。随着老师的一声令下，比赛正式开始。同学们迅速投入到紧张的比赛中，小小的双手灵活地舞动着。

经过激烈的角逐，最终评选出了优胜奖和优秀奖。获奖的同学们脸上洋溢着自信的笑容，他们用自己的努力和汗水赢得了这份荣誉。没有获奖的同学也并不气馁，他们纷纷表示，通过这次比赛，学到了很多劳动的技巧和方法，以后会更加努力地提高自己的劳动能力。

特殊教育的最终目的就是让每一位特殊孩子能“铸就健全人格，练就生存本领，融入主流社会”，对特殊孩子生活技能的培养自始至终是我校主要教育内容，学校将以此次比赛为契机，继续强化劳动教育，增强学生的劳动意识，提升学生的生活技能。

‍明光市特殊教育学校

‍2024.10.30