数学活动是引发幼儿进行思考和探究，使得其思维能力得到培养与提高的重要途径。为进一步贯彻落实《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，扎实推进幼儿园课程建设，提升教师专业素养，有效推进幼儿园科学领域数学活动的实施。11月5日，西安市莲湖区第十一幼儿园邀请金恩润泽教培部高级教研员、北京师范大学教育学院学士米志菲老师来园开展了“数学行动研究项目”教研活动。
数运算核心经验解读
米志菲老师聚焦数学核心经验数运算模块，结合研究过程中幼儿数学核心经验学习的典型案例，对数运算核心经验进行了更深层次的解析，为教师在幼儿的学习过程中提供了实施策略，拓宽了研究思路。
教学设计与区域材料讲评
在教研过程中米志菲老师对老师紧扣数运算核心经验书写的教学设计和数学区域玩教具进行了讲评。针对每一个活动，每一个玩教具的细节都做了深度的剖析，并总结了活动设计和玩教具中的亮点和有待改善的地方。
在教研过程中，全体教师认真学习讨论，积极参与互动，对米老师的点评进行记录与思考，从教研活动中汲取营养，提升专业素质。
通过深入学习数学核心经验，老师们对数学活动的实践原则及思路有了一个全新的认识，梳理了数学活动的教学思路，促进了活动设计与实施的科学性。本次教研活动使我们受益匪浅，教师们将不断充实自己的知识，提升自己的能力，更好地开展幼儿教育活动，为幼儿发展奠定坚实的基础。