【活动目标】
情商态度:我们能够识别出自己和他人的情绪。
情商思维:我知道了可以通过声音、动作和表情来识别不同的情绪。
情商行为:当别人有情绪时，可以观察他的动作和表情，倾听他的声音来了解他的情绪。
“圆圈⭕时光分享”
你观察到爸爸、妈妈有什么情绪了？你是怎样发现爸爸妈妈的情绪的？
“神奇的眼睛👀和耳朵👂🏻”
今天姐姐带领大家一起再去探索情绪世界。
刚才我们都听到了哪些声音？我们是通过身体上的什么部位知道它们表达的情绪的？
我们的眼睛和耳朵非常厉害，我们可以用眼睛去观察别人的表情，来了解他的情绪，可以用耳朵去听声音来了解别人的情绪。
“情绪连连看”
刚才我们和小伙伴们在第一个情绪亭里找到了隐藏的情绪，接下来我们看看第二个情绪亭又有什么秘密吧！
大家是怎么知道我们模仿的情绪是什么的？你是怎么判断我们模仿的情绪是哪张情绪脸的？
是的，我们可以通过声音、动作和表情来发现别人的情绪。我们可以通过声音，听他是在哈哈笑，高兴地笑，还是呜呜呜，伤心地哭。我们还可以观察他的动作，看他是叉腰，跺脚在生气，还是蜷缩颤抖在害怕。我们还可以观察他的表情，是嘴角上扬在高兴得笑，还是皱着眉毛，流着眼泪在伤心。
“情绪变变变”
接下来我们一起玩一个“情绪变脸”的游戏。
你是如何猜出他们模仿的情绪的？对方做出了什么样的声音，动作和表情？
我们可以通过观察别人的表情和动作来发现他的情绪，也可以通过别人的声音来发现他的情绪。
“情绪哈哈镜”
最后，维维带领我们来到了情绪密室，情绪密室里有好多面神奇的情绪哈哈镜，我们一起来玩“情绪哈哈镜”的游戏。
你是通过什么了解到别人的情绪的？当别人有什么情绪的时候，身体上的哪些部位变化最明显？
我们可以观察别人的嘴巴、眼睛和眉毛来了解他的情绪。我们可以看他是嘟着嘴巴，瞪大眼睛在生气。还是在眯着眼睛，咧着嘴巴在高兴。或者是擦着眼泪，皱着眉毛在伤心，还有可能是张大嘴巴在害怕。
本节课的口号:声音动作和表情，发现情绪我能行。
家庭实践:
1、和孩子说话时注意识别自己的情绪。
2、学会通过声音动作和表情三方面，识别孩子的情绪。