一棵树推动另一棵树
一朵云推动另一朵云
王书老师在数学教学岗位已经二十四年 ，她的课堂生动有趣，总能以独特的教学方法激发学生对数学的热爱。为了让学生更好地理解学习数学，她运用各种道具融入到教学过程中，让学生在生活实践的同时提升数学水平。她的课堂，学生不再觉得数学枯燥乏味，而是觉得充满乐趣和挑战。
她在教学过程中注重因材施教、分层教学、分类指导，帮助不同层次学生制定个性化学习计划。在她的影响下，许多学生也养成了良好的学习习惯，不断追求进步。
她认为教育是一种潜移默化的过程，教育不仅仅是知识的传授，更是精神上的引导和激励；教育应该像一棵树摇动另一颗树一样，通过教师自身的行为和态度去影响和引导学生。她总是通过示范，启发和激励的方式，让学生感受到教育力量的美好。
一个灵魂唤起另一个灵魂
班主任管理工作中，王书老师善于学习、善于琢磨，勇于探索新的班级管理模式，积极推行班级学生自主管理，培养学生自主管理能力，充分发挥班干部作用。
她重视班级文化建设，通过制定《班级管理条例》、班级名称、班级标语、班级口号等，树立客观、公正、积极、奋进的班级形象。所带班级多次获得校级优秀班集体，示范班集体等荣誉称号。
教育是一种生命间的互相影响和启迪，需要教育者以真诚，热情和智慧去引导被教育者，在未来的日子里，王书老师将在教育这条路上继续用心去投入，去引导更多的学生在成长的道路上不断前行，不断超越自我。