乘教研之风，展语文之美

——记临川区第五小学语文教研活动

       寥寥秋意随风起，风染桂香远亦清。2024年11月5日，临川区第五小学语文组教研活动如期开展。全体语文教师齐聚一堂，共同聆听了两位新老师的精彩课堂呈现——付志卫老师的《草原》和熊露老师的《精卫填海》。

       精彩课堂

       课前，付老师积极投入，深入思考。在设计时，把教学重点，难点，教学探究过程，教与学思路和师生双边活动等进行精心设计。

        课上，教学思路清晰、循序渐进，符合六年级孩子的认知规律。明确在课堂中主要解决学什么、怎样学，全方位地构建强化师生间的交流，充分发挥学生主动性，引导学生讨论思考草原人民的热情好客，真正促成了教师专业化的成长。

         熊露老师的课题是《精卫填海》。《精卫填海》这篇课文是一篇文言文，我们也称之为小古文。课堂上，熊老师以看图猜神话故事的方式导入，吸引了学生们的注意力，同时也引起了学生们的兴趣。课堂中，熊老师非常注重引导学生合理运用借助注释法、结合插图法、联系生活等方法疏通文意，还注重文言常识的积累，最后，左老师以讲小故事作为了结尾，启发孩子们的思维，更好地理解精卫。

         熊老师层层深入的课堂教学，赢得了老师们的一片赞叹，将我校的文言文教学送上了一个新台阶。

        课堂启智，一课有一课的收获；采英撷华，一次有一次的成长。课后，全体语文老师进行了集体评议课。评课老师们从教学内容、教学方法等方面各抒己见，指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，集思广益的交流，让每位教师都受益匪浅。