“一规一矩有章法，一言一行好习惯。”小学阶段是养成行为习惯的关键时期，良好的常规习惯是课堂学习效率提升的关键。
欢 乐 六 一
我们的课堂
课堂教学是学生学习知识的主阵地，也是培养学生良好行为习惯，尤其是良好学习习惯的主要场所，所以课堂的行为习惯尤为重要。加强学生课堂学习行为习惯的培养，有效提升课堂教学效果，推进教学工作的全面进步与发展。
我们的书写
书香可致远,练字最清心。他们用心书写每一笔画、每一个字，努力展示自己的书写功底。
定期进行优秀作业展评，向优秀同学学习
我们的午餐
此刻，教室里弥漫着饭菜的香气，学生们沉浸在这幸福的“食”光中。同学们都能做到安静无声吃饭，不挑食不剩饭。
我们爱劳动
为了营造一个温馨舒适的学习、生活环境，培养师生集体劳动的意识，展现学校良好的整体形象，我们定期开展“校园卫生大扫除，我为学校做贡献”的活动，对教室和卫生区进行了大扫除。
同学们个个热情高涨，不怕脏，不怕累，干得热火朝天。
我们的班级文化
教室布置有“馨”意， 班级文化展“慧”心
我们的消防演练和班会
消防安全教育不仅仅是一场演习，更要落实在日常生活中。我们定期开展了消防安全知识学习将安全教育渗透在一日工作中，帮助学生掌握基本的自护自救技能，提高大家的自我管理、自我防护意识，养成良好的安全行为规范。
不以规矩，不成方圆。良好的行为习惯是开启成功大门的钥匙。相信孩子们定能明白好习惯的重要性，并在未来的学习和生活中，用实际行动去践行，为自己的人生谱写辉煌的篇章！相信这些良好的行为习惯会如同璀璨的星星，照亮他们未来的学习和生活之路，让他们在成长的天空中自由翱翔。