我们引进了《自然心·教育爱》的主题课程，让我们一起探讨，一起学习，一起研究课程。每个人都有不同程度的成长。
本月主题《白天和晚上》中，我们将带领孩子一起探索白天和晚上的不同之处，开展有关于白天和晚上的主题。我们从真实的环境出发。通过《天亮了》知道我们《一天的作息》，能够知道什么时间该干什么事:《早起的人》有哪些，他们是干什么的:在《早餐的重要性》中了解早餐对人体带来什么好处:在手工活动《黑白配》中能联想到白天和黑夜，这两种颜色能碰撞出怎样的作品:在《我们一起玩游戏》中知道玩游戏的场地，了解游戏的种类的有哪些:在《影子游戏》《手影戏》中了解影子是怎样产生的，并能分辨影子的长短和形状;在《好热呀》中知道防晒的方法有哪些，通过折《扇子》锻炼孩子的动手能力:在《放学了》中能整理自己的书包:在《温暖的家》中知道回家后要干什么;在《一起吃晚餐》中能自己吃饭不挑食,知道用餐的礼仪:在《夜晚的天空》中能观察天空中有什么，通过《睡觉了》能养成一个早睡早起的习惯。
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我们希望通过本月的主题活动，带领孩子们达成以下的学习目标:
1.知道白天和晚上的不同。(4-1-1-1-1、5-1-1-1-1)
2.了解太阳和人类的生活关系。(4-1-3-4-1、1-3-1-1-1)
3.与同伴友好相处，不对他人大喊大叫。(2-1-3-3-1、3-1-4-3-1)
4.学习分辨亮暗的不同及其形成的原因。(4-1-3-2-1)
5.知道防晒的方法。(1-3-3-2-1、4-1-3-3-1)
6.学习如何收拾与整理。(1-3-2-2-1) 7.感受创作的乐趣。(5-2-1-1-1)
实物展示柜
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主题墙展示
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美工区
1.激发绘画兴趣，培养手部肌肉控制能力。
2.激发创造力，体验自由绘画的乐趣。
3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
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益智区
1.认知能力与思维发展：通过各种益智玩具和游戏，如拼图、分类游戏、记忆卡片等，培养幼二的观察力、注意力、记忆力。
2.社会情感与合作能力：在益智区的集体活动中，幼儿有机会与同龄人互动，共同完成任务，还能培养幼儿的沟通里、轮流等待的耐心、团队合作精神和公平竞争的意识。
3.自信心与自主学习：益智区提供一个安全、支持的环境，让幼儿在操作和探索中自主学习，尝试新事物而不怕犯错。
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生活区
1.创造力与想象力的激发：通过使用不同的材料和工具的创新思维。
2.精细动作技能的发展：剪纸、粘贴、编织、塑形活动要求手眼协调和小肌肉控制。
3.认知能力的增强：在制作手工的过程中，孩子需要理解材料的性质、学习使用工具的方法。
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语言区
1.口语表达能力：
能够用普通话大胆、流畅的表达自己的想法和需求，与人交流。
2. 学会清晰、连贯的讲述自己的经历和故事，描述四五的特征和过程。
3. 能够在集体中发言，参与讨论，表达自己的观点和感受。
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白天和晚上是俩种截然不同的世界，你是否好奇过，为什么我们会在白天活动晚上休息呢？其实白天和晚上的不同，是因为地球的自转和公转所产生的昼夜交替现象。在白天太阳高悬在天空，阳光洒落大地，万物得到充足的阳光和能量，人们也因此感到精力充沛，适合进行各种活动，而到了晚上太阳落山，天空逐渐暗淡，人们的身体也逐渐进入休息状态，白天和晚上虽然不同，但都是生活中不可缺失的一部分。
本学期我们的《白天与晚上》已经结束啦！接下来让我们一起探索下一个主题课程《蚂蚁的王国》吧！
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