《盼》是一篇充满童真童趣的文章，通过细腻的心理描写和生动的情节，展现了孩子对新事物的渴望与期待。任晓竞老师以其独特的教学方法和深厚的教学功底，将这篇文章的魅力展现得淋漓尽致。
课堂伊始，任老师通过巧妙的导入，迅速抓住了学生注意力，激发了他们对课文的兴趣。在讲解过程中，任老师注重引导学生自主思考，通过提问、小组讨论等方式，让学生们深入理解文章的内涵和作者的情感。
学生们在课堂上表现积极，踊跃发言。他们结合自己的生活经历，分享了对“盼”的感受，使得课堂氛围更加。同时，任老师还让学生仿写《盼》，运用课文中的句子，表达自己对某一件事情的盼望，并鼓励学生们在今后的写作中，学会运用各种描写等手法，表达自己的真情实感。
课后，老师们及时点评，指出本节课的优缺点。大家一致认为，语文课就要扎扎实实做好基础教育，从听、说、读、写出发，让孩子们认识到语文的重要性。