教研教学|展精湛风采，促教学提升 ——化州市儒城学校初中部学科优秀课例比赛活动

       蒋文红老师执教的《背影》，课堂情感把握精准，深刻诠释父子情，引发强烈共鸣。教学方法丰富，朗读、问题引导与互动交流相结合。文本分析细致深入，紧扣细节与写作手法。同时正确引导价值观，是一堂精彩且富有教育意义的课。

      陈晓敏老师执教的《精神的三间小屋》，综合运用讲授、讨论、朗读等方法，满足不同学习需求，提升学习效果，引导学生思考自身精神小屋及构建方式，切实培养了学生的思考与实践能力。

      陈康清老师所展示的是《平行线分线段成比例》，陈老师重视与学生的互动，让学生有机会表达自己的观点，授课方式富有启发性，激发了学生对问题的独立思考和探索。

    冯春后老师所展示的是《整式的加减》，环节清晰，重点突出，计算细节重点点拨，学生练习反馈及时。

     余玉静老师执教的《Rock music meets the erhu》，整节课思路清晰，充分展示教师的教育机智，令人印象深刻的是教师对学生的反馈及时、有针对性，激发了学生的学习积极性。

     袁田梅老师执教的《He lives the farthest from school.》，可以看出老师有较高专业素养，每个环节之间的过渡自然，给予学生小组合作、自主探究的机会，提高学生团队协作能力。

      物理陈姻伊老师所展示的《13.1从闪电谈起》，知识讲解准确，教学设计合理，教师基本功扎实。课堂始终以学生为主体，采用学生自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等多种形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。

      化学赖艳霞老师所展示的《原子的结构》，充分发挥了学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展。教师教态自然，语调亲切，不断鼓励学生，达到了良好的教学效果。

     地理颜启珍老师执教的《中国的河流——滚滚长江》，思路清晰，教态自然，课件内容丰富，插入的知识记忆小技巧很好，注重学生学习探究。

     历史科湛伟兰老师执教的《新文化运动》，教态自然，课件内容形式丰富，注重对学生的评价，重视笔记，学生合作探究气氛活跃。

    音乐何紫珊老师所展示的《青春舞曲》，以音乐审美为核心，重视音乐实践。教学逻辑清晰，循序渐进，采用丰富的教学手法，激发学生对音乐的探究、感受、表现的兴趣，营造了一堂宽松愉悦的音乐课。

     体育李日健老师所展示的《排球正面下手发球》，通过多样化的教学方式和精心设计的教学内容，有效激发了学生的学习兴趣和参与积极性。整体教学 设计注重实效，循序渐进，确保学生在每个环节都能有所收获和进步。