家校共育·书香润泽｜曙光第二小学亲子诵读悦成长（七）

栏目介绍

一本书籍，

一个世界一个故事，

一段旅程阅读，

是一种“遇见”陪伴，

从亲子诵读开始

让我们共同翻开书本

打开一扇饱含亲情与关爱的知识之门

开启奇妙的亲子诵读旅途

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亲子寄语 ：

孩子，阅读能够开拓眼界，提升思维。就像种下一颗种子，通过细心的浇灌和呵护，终将长成参天大树。愿你在书海中遨游，不断拓展自己的边界。

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围魏救赵

围魏救赵是中国历史上著名的战略之一，源自战国时期赵国和魏国之间的恩怨纠葛。故事发生在中国战国时期，赵国与魏国之间因领土争端而矛盾重重。当时魏国派遣大将军庞涓率领精兵攻打赵国首都的时候，赵王情急之下向齐国求援，齐国派遣田忌为将，孙膑为军师率领军队前去救援。田忌打算直接前往邯郸解围，但孙膑建议采用围魏救赵的策略，不直接进攻邯郸，而是趁机进攻魏国的首都大梁，迫使庞涓回师自救。田忌采纳了孙膑的建议，于是齐国主力迅速进攻大梁。庞涓得知消息后，急忙从邯郸撤军，返回大良，途中遭到齐国的伏击，魏军大败，赵国得以解围，这就是围魏救赵的故事。

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亲子寄语：

童年很短，未来很远。我的宝贝，妈妈希望你能永远自信，知努力，懂智慧成为你想成为的人，勇敢的做自己。

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渔人之利

赵国企图攻打燕国。著名游说之士苏代替燕国去劝赵惠王说:“我这次来的时候，路过易水，看见有一只河蚌从水中上岸来晒太阳，恰好遇着一只鹬鸟飞来。鹬鸟看见河蚌张开贝壳在晒太阳，便用嘴去啄河蚌的肉。河蚌立刻合拢贝壳，一下子钳住鹬的嘴不放。鹬鸟说:“今天不下雨，明天不下雨，你就会变成一只死蚌。”河蚌说:“我今天不开壳，明天不开壳，你就成了一只死鹬!”他俩谁都不肯罢休。正当相持不下的时候，突然来了个渔翁，他毫不费力地捉住了河蚌和鹬鸟。”苏代讲完了这段故事就对赵王说:“假如赵国去攻打燕国，两国相争，彼此削弱，那么，强大的秦国就会坐收渔人之利，请大王三思而行。”赵惠王听了，觉得苏代言之有理，于是打消了攻打燕国的念头。

定格收获

亲子诵读像是一粒种子，播撒在学生与家庭之间，生根发芽，绽放出阅读的花朵。这是曙宝们的一次勇敢尝试，是亲子时光的珍藏，也是情感交流的纽带；希望曙宝们在家长的陪伴下养成诵读习惯、愉悦成长。