为了提高课堂的教学质量，促进老师们的专业成长，也为了教育教学资源的共享，2024年11月4日育华园综合楼2楼的备课室内洋溢着浓厚的学术氛围，一场别开生面的集体备课活动正在进行——各年级语文组教师齐聚一堂，对教材内容深入研讨。大家集思广益，相互启发，碰撞出智慧的火花。
一二三年级组集体备课
王彩霞老师.乔珍老师和王亚婷老师针对三年级上册第五单元第15课《搭船的鸟》十六课《金色的草地》精心研读，首先对自己的教案进行解读，并详细说明了教案中每个环节的设计意图。根据她们的教案，本组老师进行了研讨。另外，多借助“双师”课堂，打开学生的思维，拓宽学生的知识面。培养学生养成认真观察的习惯。
关航老师首先对二年级上册第五单元第《坐井观天》的教案进行解读，同组老师共同探讨教学思路。大家一致认为在本课教学中，重点学习通过学习小故事，明白大道理。接着老师们针对教学中的更合理应用进行讨论。最后由备课组长整理本次集体备课的有效建议资源共享。
胡赅赅老师先对二年级上册第五单元《寒号鸟》的教案进行解读，本组老师对胡老师的教案谈个人看法，并进行补充。集体研讨了单元要素如何在阅读教学中渗透，如何更好利用线上智慧教育平台资源，实践“双师”课堂，优化“三单三环”，让课堂教学和三单能够衔接到位，课堂作业布置要适量，要体现分层，关注学困生。通过本课讲授，让学生明白不能得过且过，要用勤劳的双创造美好的生活的道理。
朱培青老师先对二年级上册第五单元《我要的是葫芦》的教案的备课思路进行详细解读，并强调，我们一定要在授课中跟学生们强调：事物之间是有联系的，要听取他人的建议。根据朱老师的解读，年级科组的老师对本教案进行讨论、补充和修改，充分发挥集体的智慧。
侯珍珍老师分享了一年级上册第五单元《四季》这篇课文的备课思路，解读重难点。明白一年四季不用的变化，不同的美。年级组内老师对周老师的教案提出建议，并进行整合修改。最后由备课组长整理老师们的有效建议，形成共案，资源共享。另外，老师们交流了在拼音教学中遇到的问题，讨论解决方法，并制定了期中复习计划。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！
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