年级:七年级
班级:(509)班
时间:2024年4月16日
地点:教室
内容:
基本情况:
509班冯释同学学习认真,能按时完成作业,但完成的质量不是很好,学习中也不爱问问题,欠缺思考钻研的精神,成绩一直在中游徘徊。
帮扶措施:
加强对该生的作业管理;加强对该生的读书背诵检查;每次考完试后帮助该生进行答题情况分析,帮助其突破学习瓶颈。
帮扶效果:
效果良好,学生的成绩有了进步,学习的积极性和学习兴趣提高了。
年级:七年级
班级:(509)班
时间:2024年4月16日
地点:教室
内容:
基本情况:
509班冯释同学学习认真,能按时完成作业,但完成的质量不是很好,学习中也不爱问问题,欠缺思考钻研的精神,成绩一直在中游徘徊。
帮扶措施:
加强对该生的作业管理;加强对该生的读书背诵检查;每次考完试后帮助该生进行答题情况分析,帮助其突破学习瓶颈。
帮扶效果:
效果良好,学生的成绩有了进步,学习的积极性和学习兴趣提高了。