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天道酬勤，为而不有，善而不居。心尽力，只问耕耘，不问收获。就是成功之前的必备功课。
每周主题班会
1.预防校园欺凌
2.预防电信诈骗
3.预防电子烟，毒品
4.预防家庭暴力
让学生能够对不法分子说不，遇到困难寻求老师，家长，警察帮助，让孩子能够健康的成长。
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第十周全体教师工作会议
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11月4号星期一下午17:00时，召开全体教师工作会议。
会议内容：
一、传达县教育局工作会议精神（王春良）
二、初中部期中考务工作部署（韩雄军）
三、期中大练习检测工作布置（梁昌旺）
四、智慧平台使用培训（岑运数）
五、数学文化节参赛工作布置（岑运数）
六、目前没有办公电脑的教师现场申请登记（杨逢新）
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会议第一项
王春良副校长发言：
1.班主任要加强关注考生状态，端正考试态度，各科老师考前让学生复习重点，考后进行针对性讲评。
2.对七年级合场分卷，班主任要给同学做好相关引导，让同学熟悉考试流程。
3.鼓励教师常使用智慧中小学平台进行授课教学，进行教学数字化转型。
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会议第二项：初中部期中考务工作部署
初中部教务处韩雄军主任发言：
1.考试安排：11月6日，上午8：00—10：0 语文，10：20—11：20 八年级物理
下午 14：30—16：40（七八年级生物地理，九年级物理化学）。
11月7日，上午8：00—9：40 数学，10：00—11：30 英语，下午14：30—16：40 政治历史。
2.考试形式：年级交叉，单人单桌。
3.考试要求：认真组织考场，严肃考纪考风，认真作答，端正考试态度，试卷不留空白。
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会议第四项：智慧平台使用培训
岑运数老师发言：
1.每周积分任务：每周可以获得的分数有：
（1）资源浏览5次，可得0.5分。
（2）资源收藏2次，可得0.4分。
（3）播放资源5次，可得5分。
（4）资源评价1次，可得0.5分。
（5）使用我的资源库，或者组卷5次，可得10分。
（6）每天登录得0.1分，可得0.7分
2.提倡教师采用智慧教学平台进行授课教学，进行数字化转型，能够让学生学到更多知识。
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李布天校长总结发言：
1.使用智慧平台进行授课，助力学生学到更多的知识。
2.教书育人，以学生为本，做到课上学生认真听讲，无学生睡觉，采用多样化教学，激发学生课堂兴趣。
3.班主任要通知所有学生都要参加考试，端正考生考试态度，考前备好考试用具，认真作答，不留空白。
4.班主任加强班级电子白板管理，禁止学生擅自使用电子白板，管理教室卫生，爱护班级公共设施。
每日早读
在晨曦的照耀下，书页间闪烁着知识的光芒，早读的声音如泉水般滋润着心灵，引领我们向着知识的海洋前行。
校园卫生你我他
洁净的校园，是知识的殿堂，是生活的乐园，是健康的摇篮。爱护校园卫生，是我们每个人的责任。
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端正考风 严肃考纪
振奋精神 考出水平
星期二上午进行期中考前讲话，让同学们了解考试安排，考试科目，考前准备好考试用具，考试认真作答，端正态度，考出风采！
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初中部期中考试（11.6-11.7）
期中考试，是检验成果的时刻，也是展现风采的舞台。愿你信心满满，斗志昂扬，考出理想成绩！
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星期四下午，召开“六项管理”和教学常规落实工作会议。
每周五安全教育
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王春良副校长发言：
1.遇到台风天不要出门，做好防范。
2.禁止未成年人私自骑电动车上路。
3.加强监督学生进入校园必须穿校服，球鞋，禁止学生穿拖鞋。
4.提醒学生回去注意交通安全，安全意识时刻谨记。
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星期五下午16：10分，南海学校召开“六项管理”和教育教学常规落实情况迎检工作布置会。
一.落实六项管理：作业管理，手机管理，睡眠管理，读物管理，体质健康管理，考试管理。
二.落实教育教学常规内容：
（—）、教学计划与备课
1. 制定教学计划
教师在学期初应根据课程标准、教材内容和学生实际情况，制定详细的教学计划。计划应包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法和评价方式等
2. 认真备课
备课是教学的重要环节，教师应认真钻研教材，明确教学目标、重点和难点。
（二）、课堂教学
1. 教学目标明确
在课堂教学中，教师要明确教学目标，让学生清楚地知道本节课的学习任务。
2. 教学方法得当
教师应根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、探究法等。
注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教学过程规范
教师要严格按照教学计划和教案进行教学，把握好教学进度和时间分配。
注重课堂管理，维持良好的教学秩序，确保教学活动的顺利进行，关注学生的学习状态，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
（三）、作业布置与批改
1. 合理布置作业
作业布置要适量、适度，具有针对性和层次性，能够满足不同学生的学习需求。
作业形式要多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等。
2. 认真批改作业
教师要及时批改作业，认真批注，指出学生存在的问题和错误。
对学生的作业进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生的学习积极性。定期进行作业讲评，帮助学生巩固所学知识。
（四）、课外辅导
1. 个别辅导
教师要关注学习困难的学生，进行个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
针对学生的薄弱环节，制定个性化的辅导计划，提高学生的学习成绩。
2. 小组辅导
对于一些共性问题，可以组织学生进行小组辅导，通过讨论、合作等方式，共同解决问题。
培养学生的合作意识和团队精神。
（五）、教学评价
1. 形成性评价
在教学过程中，教师要通过课堂提问、作业、测验等方式，对学生的学习情况进行及时评价。
2. 总结性评价
学期末，教师要对学生进行总结性评价，通过考试、考查等方式，全面评价学生的学习成绩。
总结性评价要客观、公正，能够反映学生的真实水平。
（六）、教学反思
1. 课后反思
教师在每节课后，要对教学过程进行反思，总结经验教训，发现问题及时改进，反思内容可以包括教学目标的达成情况、教学方法的有效性、学生的学习状态等。
2. 阶段性反思
教师可以定期对一段时间的教学工作进行反思，分析教学中存在的问题，提出改进措施。
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李布天校长进行总结性发言：
一.培养习惯的重要性
“三岁看大，七岁看老”，学习要从小培养，要从一年级培养，提出要求，反复练习，正面引导，督促检查！
二.作业批改的重要性
教师要重视对学生课堂上答题，作业，考卷等及时作出评价！
三.教书育人观
以学生为本，教书育人，培养学生全面发展，对学生进行理想信念，行为习惯培养！
四.教师积极心态的影响
“要想学生学好，必须先生好学”，在课堂教学，教师要精神饱满，情绪高昂，才能激发学生愉快兴奋的心理状态！
在这个承载着梦想和希望的校园里，我们收获了知识、友谊和成长。愿每个学生都能在未来的岁月里，以这份宝贵的经历为动力，勇攀高峰，实现自己的价值！