常怀感恩之心，感谢父母
给予了我们生命，让我们健康成长
常怀感恩之心，感谢师长
给予了我们教诲，让我们放飞理想
常怀感恩之心，感谢同学
给予了我们帮助，让我们学会团结
常怀感恩之心，感谢朋友
给予了我们温暖，让我们不再孤单
“感恩”是中华民族的传统美德，是新时代少年必备的美好品质，滋润着一代又一代人的心灵。为进一步加强对同学们的感恩教育，引导学生树立知恩、感恩、报恩的崇高美德，2024年11月5日，23幼儿保育班开展“心怀感恩，健康成长”主题班会。
本次班会主持人：王刘晰铭
感恩的定义
1、感恩是一种对他人给予自己的恩惠、帮助或者良好环境产生的感激之情。
2、感恩可以通过言语、行动、情感等多种方式表达出来，如感谢的话语、回报的行为、内心的感动等。
感恩对个人成长的影响
提升幸福感：感恩能够让人更加关注生活中的美好和积极方面，从而增强个人的幸福感和满足感。
促进人际关系：感恩能够让人更加珍惜和善待身边的人，促进人际关系的和谐与融洽。
增强自我价值感：通过感恩，个人能够更加清晰地认识到自己的价值和能力，从而增强自信心和自尊心。
培育感恩之心的意义
塑造良好品德：感恩是中华民族的传统美德，培养感恩之心有助于塑造个人良好品德和道德修养。
传递正能量：感恩能够传递正能量，激发他人的善意和爱心，促进社会的和谐与进步。
培养责任感：感恩能够让人意识到自己的责任和使命，更加积极地投身于社会公益事业中，为社会做出贡献。
家庭氛围对感恩教育的影响
榜样作用：父母的言行举止对孩子产生潜移默化的影响，父母应该成为孩子的榜样，展示感恩的品质。
沟通交流：家庭成员之间应该多沟通、多交流，表达彼此的感受和需要，增进理解和信任，培养感恩之心。
家庭活动：家庭成员可以一起参加各种家庭活动，如一起做饭、打扫卫生、旅游等，增进亲子关系和家庭凝聚力，强化感恩教育。
同学之间的互助与合作精神培养
互助互爱：同学之间应互相帮助、互相关爱，共同解决学习和生活中的困难。
团队合作：鼓励学生参加团队合作，培养合作精神，学会在团队中发挥自己的优势。
尊重差异：尊重同学的个性差异和多样性，不歧视、不欺负弱小，营造和谐班级氛围。
图片：贺佳宣
文字：贺佳宣
编辑：贺佳宣
审核：刘冰冰