2024年9月9日的全国优秀教师代表座谈会上，习近平总书记在给与会教师代表的致信中，全面深刻阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求，并勉励广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
一、相关法律法规解读
一、坚定政治方向
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
二、自觉爱国守法
忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
三、传播优秀文化
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
四、潜心教书育人
落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长;不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
五、关心爱护学生
严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友;不得歧视、侮学严禁虐待、伤害学生。
六、加强安全防范
增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
七、坚持言行雅正
为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
八、秉持公平诚信
坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
九、坚守廉洁自律
严于律已，清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
十、规范从教行为
勒勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气:不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息
二、学高为师、身正为范
一个忠诚:
忠诚党的教育事业
两个服从:
服从大局、服从领导
三个热爱:
热爱教育事业、热爱学校、热爱学生
四个关系:
家庭与工作的关系、份内工作与份外工作的关系、吃亏与占便宜的关系、提出意见与尊重人格的关系
五个真心:
用真心对待事业，用爱心对待学生，用热心对待同事，用孝心对待父母，用凡心对待自己
六个意识:
师表为范--师表意识 德育为首--育人意识
容人为怀--胸襟意识 教学为主--课堂意识
质量为上--质量意识 自省为本--自省意识
三、重温教师誓词
教师誓词:
我志愿做一名光荣的人民教师，贯彻党的教育方针，忠诚人民教育事业，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表，严谨治学，精业善道，淡泊名利，廉洁从教。为科教兴国，上下求索，为民族复兴，广育英才!为教育事业而奋斗终身!
大力弘扬教育家精神
(一)心有大我、至诚报国的理想信念
心有大我、至诚报国的理想信念，位于教育家精神内涵的首位。从好老师要“有理想信念”到教师要“做，再到要有“心有大我、至诚报国的理想信念”，习近平总书记对教师理想信念的要学生奉献祖国的引路人"求不断具体、明晰、丰富，把对广大教师理想信念的要求提到了全新的高度，赋予新时代人民教师祟高使命，为广大教师坚定理想信念、担当强国建设新使命指明了方向，也为我们抓好教师队伍建设这一建设教育强国最重要的基础工作，推动教育高质量发展提供了新的遵循。
(二)言为士则、行为世范的道德情操
习近平总书记强调，教育家要有言为士则、行为世范的道德情操。这为广大教师陶治高尚道德情操，以德立身，以德立学，以德施救，担当强国建设使命提出了明确要求和根本遵循。教师品德高尚，为学生当好榜样，教育才能事半功倍，起到润物无声的作用。
(三)启智润心、因材施教的育人智慧
教育家要有启智润心、因材施敕的育人智慧。这为广大教师如何在教育强国建设的时代背景下躬耕教坛指明了清晰的方向和具体的方法，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，升级教育理念是必备的前提条件，积极转变育人方式是必经的方法路径，修炼提升育人本领是必做的功课。教师涵养育人智慧，学生才能开启智意大门、精神丰满富足、个性才华充分彰显。
(四)勤学笃行、求是创新的躬耕态度
勤学，是教师职业的基本要求;笃行，是教师职业内在的道德准则;求是，是教育的职责所在;创新，是当代中国最鲜明的特征。教育家要有勤学笃行、求是创新的躬耕态度。这为广大教师提高自身教育教学水平。培养具有创新思维的优秀人才、践行培根铸魂的光荣使命提出了方向指引和根本遵循。新时代教师要以践行终身学习理念为基础、以拔尖创新人才自主培养为职业目标、以培根铸魂的职责使命为根本方向。
(五)乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
教育是爱的事业，教师是爱的使者。修仁爱之心，是教师站三尺讲台、躬耕教育事业、培养时代新人的必然要求。崇德到业为人梯，乐教爱生铸师魂，广大教师要以爱育爱，做教书又育人的教育家;用大爱书写教育人生，做既授业又传道的“大先生”;要传承爱的教育，做学生“报国梦”与实现“中国梦”的筑梦
(六)胸怀天下、以文化人的弘道追求
天下大同、文明共进，是全世界、全人类不懈追求的共同价值。教育家应夯实以天下为已任的价值基座，筑牢文化自信的精神基石，坚定弘扬全人类共同价值的责任担当。以教育家的远见卓识为推动人类文明的进步贡献中国智慧，为中国教育事业开拓更广阔的发展空间。
立德树人非一朝之功，任重道远！愿每一名教育工作者敢于以“大先生”“筑梦人”“系扣人”“引路人”的标准要求自己，内铸师魂、外塑师表、精炼师能，共同办好人民满意的教育！
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邢台市信都区启智童趣苑幼儿园
————师德师风宣传
