【课题动态07】
“研”途皆知识，“学”中悟成长
——长平乡千方小学“农村小学四年级学生克服写作焦虑心理的策略研究”课题组活动
时光恰好，初秋相见。金桂飘香时，长平乡千方小学迎来了一个特别的活动——“农村小学四年级学生克服写作焦虑心理的策略研究”课题组活动。此次活动旨在通过一系列精心设计的环节，帮助四年级的学生们克服写作过程中的焦虑情绪，提升他们的写作能力，激发他们的学习兴趣。
此次课题研究活动不仅是为了让学生们在写作中找到乐趣，更是希望通过科学的方法和系统的训练，让他们在未来的学业和生活中更加自信。活动将通过互动教学、案例分析、心理辅导等多种形式，帮助学生建立正确的写作观念，掌握有效的写作技巧，培养良好的写作习惯。
环节一：观看宣传视频
活动伊始，大家齐聚一堂，观看上栗兔业宣传视频。屏幕上，可爱的兔兔们在整洁的环境中欢快地生活着，上栗兔业的专业与用心一目了然。这一帧帧画面，犹如一把钥匙，开启了我们对兔兔世界的好奇之门。
环节二：兔兔小课堂
专业的讲解员如同知识的使者，为我们带来了精彩的兔兔小课堂。从兔兔的种类到它们独特的习性，从饲养的技巧到兔兔在生态系统中的价值，我们全神贯注地聆听着，笔记本上记录下满满的收获。此刻，我们对这些毛茸茸的小生命有了更深的理解和喜爱。
环节三：参观兔兔王国
走进兔兔王国，仿佛步入了一个梦幻的童话世界。整齐的兔舍里，兔兔们或活泼蹦跳，或慵懒打盹。我们一边参观，一边赞叹上栗兔业为兔兔们打造的舒适家园。每一个细节都彰显着对兔兔的关爱与呵护。
环节四：与兔兔的亲密接触
期待已久的时刻终于到来，与兔兔的亲密接触让我们的心都快融化了。轻轻地抱起软萌的兔兔，感受着它们的温暖与可爱。兔兔们那纯净的眼神，如同璀璨的星辰，照亮了我们内心最柔软的角落。在这一瞬间，人与动物之间的情感纽带紧紧相连。
环节五：心与心的碰撞
交流环节中，大家畅所欲言，分享着自己在这次活动中的感受与感动。有的讲述着对兔兔的新认识，有的表达着对生命的敬畏之情。言语之间，流淌着的是爱与温暖，是对这次独特体验的珍惜与回味。
活动结束后，学生们用文字记录下这难忘的一天。一篇篇文章，充满着童真与感悟。字里行间，兔兔们的可爱身影跃然纸上，这次活动的意义也在文字中得到了升华。
经过一天的活动，学生们不仅在写作技巧上有了显著提升，更重要的是，他们的心态变得更加积极乐观。许多学生表示，通过这次活动，他们不再害怕写作，而是开始享受写作带来的乐趣。家长们也对活动给予了高度评价，认为这样的活动非常有意义，能够帮助孩子们更好地适应新学期的学习生活。
单位：上栗县长平乡千方小学
供稿：《农村小学四年级学生克服写作焦虑心理的策略研究》课题组