专家引领助成长，深思笃行促提升

——“国培计划（2024）”鄢陵县送教下乡精准培训项目小学语文一班问题诊断环节纪实

马坊镇中心小学培训基地语文问题诊断活动

活动背景

为进一步提升乡村小学语文教师的专业素养和教学能力，鄢陵县教体局联合国培计划项目组，于近日在马坊镇中心小学举办了“国培计划（2024）”鄢陵县送教下乡精准培训项目小学语文一班问题诊断环节纪实活动。

本次活动旨在通过专家指导和同行交流，帮助教师们发现并解决教学中的实际问题，提升小学语文教师课堂教学能力，提高课堂教学质量，推动乡村学校校本研修常态化，带动区域乡村学校高质量发展。

活动安排

活动从早上8点开始，持续至下午4点，共安排了26节诊断课，涵盖了小学一至六年级不同单元的课时。来自马坊镇中心小学、马坊镇第一小学等16所小学的教师们积极参与。

马坊镇中心校领导对这次活动高度重视：张书记在百忙之中亲自到达活动现场，向教体局和进修学校领导以及送教下乡的专家表示欢迎和感谢，还勉励参与活动的各位老师珍惜这次学习机会，多听、多学；陈校长全程陪同听课评课，也给出了宝贵意见。

课后，专家团队和参训教师进行了深入的点评和讨论，共同探讨教学方法和改进策略。

课堂观察与诊断

专家引领，精准指导

本次活动特别邀请了县内知名的小学语文教育专家，她们深入课堂，对每一节示范课进行了细致的观察和记录。专家们不仅关注教师的教学设计和课堂管理，还特别注重学生的学习状态和参与度。通过现场观摩和互动交流，专家们提出了许多建设性的意见和建议。

教师互动，共同成长

在课后的点评环节，参训教师们积极发言，分享自己的教学经验和困惑。专家团队耐心解答，提供具体的解决方案。这种互动式的交流方式，不仅增进了教师之间的友谊，也促进了彼此的专业成长。

活动亮点

精彩纷呈的诊断课

活动中，多位优秀教师展示了精彩的课堂，他们的教学设计新颖，课堂氛围活跃，充分调动了学生的学习积极性。这些课堂为其他教师提供了宝贵的教学参考和借鉴。

实效显著的诊断反馈

专家团队的诊断反馈精准到位，既有理论高度，又有实践指导。他们从教学目标、教学过程、教学效果等多个维度进行综合评价，帮助教师们全面认识自身的优势和不足，明确改进方向。

结语

本次 “国培计划（2024）”鄢陵县送教下乡精准培训项目小学语文问题诊断活动，不仅为参训教师提供了宝贵的交流平台，也为鄢陵县马坊镇小学语文教学质量的提升注入了新的动力。我们期待在未来的日子里，更多的教师能够从中受益，共同推动小学语文教育事业的发展。