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课程缘起
秋天是一个收获的季节，农作物、果实、蔬菜……数不胜数。但它也有着自己的小秘密，等着孩子们去发现。一次双休日回来，孩子们发现栗子🌰身上有一块白白的“毛毯”，柿子的脸变了颜色，捏起来软软的……为什么会这样呢?于是一场讨论开始了……
👧伊伊：这是发霉了，不能吃了。
👦奕宸说：我妈妈都是把蔬菜水果放冰箱里，等要吃的时候再拿出来。
👦亦泽：这些瓜果肯定是没有放在冰箱里，所以坏掉了
👧诗雅：可是以前的人又没有冰箱，他们怎么储藏
👩张老师：对于晒秋孩子们充满了自己的疑问？带着孩子们的好奇心和兴趣我们展开了此次《萌娃“晒”秋》活动。
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“晒”是午后放肆的阳光
“秋”是挂满硕果的枝头
“晒秋”是我国民间的传统习俗
更是孩子们探寻秋天，感受秋天
表达秋收冬藏的童趣活动
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初遇晒秋
在活动开始前，我们设计了调查表，可以晒些什么呢?晒秋要准备什么?为什么要晒秋?我们邀请家长和小朋友们一起完成调查表。
孩子们和爸爸妈妈一起从手机上电视上，绘本里找到了很多晒秋小知识
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初知晒秋
通过教学活动，孩子们知道了秋天是收获的季节。"晒秋"是这一季节特有的庆祝方式，它展现了人们对丰收的喜悦。在这个季节，人们会将各种成熟的农作物、蔬菜和水果采摘下来进行晾晒处理。五颜六色的辣椒、金黄的玉米翠绿的豆角等，这些丰富多彩的农作物拼接成了农村庆祝丰收的美丽图景。晒秋不仅是为了欢庆大自然的慷慨赠予，同时也为了储存食物
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感知大小
教学目标：
1、知识目标：让幼儿在生动具体的情境中感知比较的方法，初步了解比较的思维方法。
2、能力目标：幼儿通过观察思考，讨论交流，初步感知直接比较的方法。
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晒秋日记 第一天
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第二天
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晒秋小意外
第N天，奕宸宝贝在晒的时候发现了问题，
👦：“栗子坏了？玉米也坏了？还有石榴，老师你看”
👩张老师：那是“霉菌”！霉菌是大自然不可或缺的菌类之一，因为天气原因！所以导致霉菌的形成，小朋友们：食物发霉及发霉的食物都不能吃呦。
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晒秋旅途的收获
通过实践操作，丰富生活经验，真切感受到丰收的喜悦之情。了解晒秋的习俗，知道晾晒后农作物能储存得更久。同时在劳动中感受成长，感知粮食来之不易，养成珍惜粮食的习惯。
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《剥花生🥜》
活动目标
1、锻炼幼儿手眼协调能力
2、了解花生🥜的形状及特征
3、认识花生的营养价值
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《花生壳》创意美术
教学目标：
1.了解花生的多种用途。
2.初步学习花生壳贴粘土的简单方法，体验美术活动的乐趣。
3.培养幼儿初步的创造能力。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
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制作美食
空气炸锅制作花生米
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美食大行动
让我们一起品一品，乐享丰收之美吧！
课程总结
在《萌娃“晒”秋》活动开展中，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。活动中，家园协作共同创设机会，使通过亲身感受、体验、操作、探究，进行有意义的自我思考，获得了丰富的知识与经验。