为推进学校常规管理工作规范化、制度化、科学化，切实提高学校的教育教学质量，在学校教导处的精心组织和安排下，11月4日开展了10月份业务检查活动。
11月3日召开了业务检查安排会。会上，王艳萍组织学习了活动方案。根据活动安排，检查分多个小组同时进行。在检查过程当中，检查人员对各任课教师的个人备课、作业批改、听课记录、业务学习和政治学习等进行了深入、细致地检查。通过精查细看等形式，查看老师10月份的各项教育教学常规工作进行情况，既发现亮点，也找出不足。
备课检查，各科教师坚持“核心素养”为中心，以新课程标准为指导，在撰写备课过程中，加入“学为中心”教学思想，坚持以学生为主，精心设计以小组合作为主的教学过程;关注学生学科素养的培养与落实;教学方法灵活多样;书写认真、环节规范齐全;板书设计既图文并茂又简明扼要;教学反思有课堂教学的得失总结、也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。
听课检查，教学过程记录得当清晰，授课内容有重点记录，罗列有条理；课堂随评优缺点点评得当；课后评语语言规范，书写工整，根据学生个体差异和教学内容的要求，对学生进行评价，提出相应改进建议。通过听课记录老师们可以接触到新的知识点和对知识新颖的讲解角度，帮助自身积累多样的教学方法，从而摒弃自身不足提升自我。
作业是课堂教学的延伸，也是提高学生独立思考能力的重要措施，为了深入了解教师的教学工作，负责检查的老师们对全校教师的作业批改情况进行全面检查。一个个红笔的批注里都包含着老师的希望和嘱托，一个个认真书写的字迹里都蕴含着孩子们的努力和收获。作业批改细致认真，评语贴切，具有激励性。
反馈会上，检查人员对教师的业务进行了公正、客观评价，达到了检查促进，共同提高的预期目标。马宁要求：要提高政治站位，树牢质量意识，用扎实的业务能力引领教育教学高质量发展，服务学生，方便家长，办人民满意的教育；要提高自身业务能力，打铁还需自身硬；要营造浓厚的学习氛围，相互观摩、切磋和学习，向身边的榜样学习，共同进步，打造更高质量的师资队伍。
此次活动有助于进一步加强学校的教育教学管理，为提高学校的教育教学质量提供了保证。
编辑:赵露露
初审:赵 鹏
复审:马 宁
终审:焦海军