浅听家乡事 · 知晓家乡美
他乡纵有当头月，
不抵故乡一盏灯。
家乡的一山一水，一草一木，
是我们记忆中抹不去的情思，
一句话、一首歌!都会让我们想起家乡，
让我们跟随孩子们的脚步
共赴一场关于“家乡”探索之旅！
家乡是什么呢？🤔来听听孩子们对家乡的认识吧。
“家乡是我们住的地方。”
“家乡就是我出生的地方呀。”
“家乡是我爷爷奶奶家。”
“家乡就是我们老家那里。”
“张家口就是我的家乡。”
一句句稚嫩的话语中装着满满的亲情，对于家乡这个抽象的概念孩子们还不是很清晰，但对于自己生活周围的人、生活的环境却并不陌生。
家乡打卡
利用班级群，孩子们纷纷打卡了自己的家乡。
亲子调查表
为了让孩子们对自己的家乡有更深入的了解，我们充分利用了家长的资源，鼓励孩子们与爸爸妈妈一起，通过查找资料，运用图片、绘画等方式，展开了一场有趣的“家乡”大探秘活动。
萌娃话家乡
通过调查表了解了家乡有那么多美食美景，在谈话活动中孩子们分享了自己的调查表，其中提到了我们张家口的大境门、建设桥、龙泉广场等地标性建筑，还有蔚县杏干、柴沟堡熏肉、莜面等美食。
尽管孩子们对“家乡”这一抽象概念的认识还不太清晰，但通过调查与分享，他们增强了对周围环境和人们的熟悉度，提升了表达能力和社交技巧，并初步形成了对家乡的情感认同。
相框里的家乡
愉快的周末就在寻找家乡美食美景的活动中结束啦，快来看看我们的游客照吧。
“这是在展览馆拍的照。”
“这是妈妈给我在大境门前拍的。”
“这是我在胜利公园喂鸽子。”
“这是龙泉广场。”
“这是我和好朋友去明湖一起玩时拍的照片。”
……
在幼儿园教育中，将家乡文化作为重要的教育资源加以引入，不仅有助于幼儿了解并热爱自己的家乡，还能促进其社会情感和文化认同感的发展。家乡文化涵盖了丰富的历史传统、风土人情、民间艺术等多方面内容，这些内容以其独特的地域性和生活性，能够激发幼儿的好奇心和探索欲望，促使他们在亲身体验中增长知识，发展能力。
在本次活动中，通过收集调查表、参观家乡美景等实践活动，幼儿自己去了解家乡的美食美景，能更深入地了解家乡，萌发热爱家乡、热爱祖国的情感。
期待接下来小朋友们与家乡的故事……
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