《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿期是社会性发展的关键时期。与同伴建立积极关系对于孩子的全面发展至关重要。为了帮助孩子们更好地认识新朋友、了解朋友以及学会与朋友相处。于是我们班级决定本月开展“我有朋友了”主题活动。
主题网络图
教学活动《自我介绍》
每个小朋友都站在大家面前，介绍自己的姓名、年龄和喜欢的事物。小朋友们学会了倾听他人的介绍，初步建立了对同伴的认识和记忆。
为了让小朋友们知道不同的问好方式，培养他们的社交技能。老师请小朋友来模仿尝试不同的见面问好方式，鼓励幼儿使用学会的见面问好方式与好朋友打招呼。
为了进一步了解好朋友的喜好，增进友谊，让小朋友们能够表达自己的想法，老师开展了调查活动。让小朋友去询问自己的好朋友最喜欢吃什么？最喜欢的颜色是什么？最喜欢的运动是什么？通过调查，小朋友们更加的了解了彼此，发现了朋友之间的共同点和不同点。
自从幼儿和小朋友们成为朋友以后，他们学会了分享自己的玩具，与小朋友合作玩游戏，也学会了在玩耍中互相帮助。在这个过程中，他们不仅收获了友谊，还培养了团队合作和社会交往的能力。
老师带领小朋友们在幼儿园里寻找动物朋友
小朋友们在自然角找到了小鱼
找到了小乌龟，小乌龟在悠闲地爬行。
孩子们在操场上的大树下找到了小鸟，小鸟在树上欢快地歌唱。老师鼓励孩子们用自己的语言描述发现的动物的特征。
通过与动物朋友的互动，幼儿不仅学会了观察动物的方法，还培养了爱护动物的情感。同时，也拓展了他们对自然界的认识和兴趣。
教学活动《神气的大狮子》
老师引导小朋友们尝试用树叶进行粘贴绘画
教学活动《我来数一数》
通过活动，让小朋友们感知3以内的数量，初步学习按数取物和按物取数。
教学活动《爱护我们的眼睛》
认识和了解眼睛的重要性，培养小朋友们保护眼睛的意识，掌握一些基本的护眼方法。
教学活动《秋天的落叶》
认识秋季常见落叶，能通过观察、比较发现秋季树叶的不同变化。
通过本月主题活动的开展，我们发现幼儿在社交能力方面有了显著的进步。他们学会了主动与同伴打招呼、交流，并愿意分享自己的玩具或图书。在与动物的互动中，幼儿也表现出了极大的兴趣和好奇心，他们学会了关心和照顾小动物。此外，孩子们还学习了很多关于动物的儿歌童谣，进一步丰富了他们的知识储备。通过集体游戏的开展，幼儿之间的友谊得到了进一步加深，为今后更好地融入集体生活奠定了基础。