金风拂桐叶，秋雨润花香。为进一步深化教学改革，加强教师交流互动，全面提升教育教学质量，市教育局选拔市区优秀教师送课大悟，分科目，分学校，分时间进行。10月23日小学英语组在我校授课，两位老师立足新课标，新教材，给我们带来了两节生动形象的课， 让我们受益匪浅！    

‍    每一节课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。听课过程中，学校领导、备课组长和教师们深入班级，录播室，认真聆听两位教师的授课。

首先是五年级胡老师给我们带来了一节小学阅读课，阅读与写作课一直是英语教学的短板，而胡老师却用自己独特的教学设计和自己的魅力，将枯燥乏味的阅读课上成了一节活泼生动的听说读写课！胡老师突破了教学常规，摆脱了呆板的讲解，用学生喜欢的话题导入课堂，用学生喜欢的人物和活动引导学生掌握一些阅读方法和技巧，同时对阅读素材进行了适当的拓展，扩宽了学生的视野，让学生对这节课记忆深刻！

第二节是三年级胡老师带来的一节语音课，他以“找朋友”这条线，导入了Aa,Bb,Cc,Dd四个字母的发音。在教授周读音的同时，还结合了单词和句子，如Aa,Aa,apple。胡老师在教授和领读过程中，节奏感特别强，同时还附带手势动作，吸引了学生的眼球，调动了学生的积极性。虽然老师与学生第一次见面，但是胡老师和蔼可亲的笑容融化了孩子们胆怯的心灵，他们都用自己的行动来证明对老师，对英语的喜爱。

听课结束后，老师们面对面进行交流，授课教师谈及自己的教学观念和设计思路，听课教师各抒己见，畅所欲言，对教学内容、教学组织、学生参与度等方面进行了细致的点评。同时，也提出了建设性的意见和建议，帮助老师们在教学实践中不断改进和创新。

 听评课，看似是一项简单而平凡的任务，却蕴含着教师专业成长的深刻内涵。它不仅是教师参与教研活动、学习他人教学经验的必备工具，更是教师自我反思、提升教学能力的有效途径。好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来，一次次的听评课活动，不仅为老师们提供了学习交流研讨的平台，也为老师们铺就了一条专业化发展之路。