为充分发挥名优教师示范引领作用，进一步提升青年教师们课堂执教能力和专业素养。2024年10月17日，云南省基础教育领域白蕊省级名师工作室成员马唯伟老师带领团队成员在昆明市盘龙区盘龙小学龙跃校区开展汇报课展示活动。
本次活动的授课老师是昆明市盘龙区盘龙小学龙跃校区马唯伟老师。马老师执教了一节五年级的词汇课—What would you like? 本节课的话题非常贴近孩子们的生活，马老师充分利用孩子们对吃西餐的好奇，创设了一个真实而生动有趣的点餐情景，将本节课的知识点融入故事中，娓娓道来，润物细无声。课堂上，马老师教态亲切，倾情投入，师生同频共振，彰显了以生为本的学习观，开放包容的教学观和互动对话的活动观。孩子们积极参与，师生互动融洽，生生合作默契，课堂有序而有趣。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，龙跃校区英语组的老师们以及工作室团队的老师们就此节课展开积极研讨。在研讨中，马老师首先从课文内容进行了解读和梳理，接着阐释了本节课设计意图，并进行了自我剖析。随后，老师们以理念为引领，积极发言、各抒己见。老师们对于自己听课中的启发感受、困惑问题也进说、评、议中不断碰撞出思维的火花，实现教研。
汇报课是老师们不断磨砺自己的途径，发研讨与成长的良途。内化于心，外化于行。让我们在学习中，不断更新教学理念，提升教学能力。
阅读是教师成长的必由之路，蓄力方可行远道，书香才能溢芳华。为促进教师更好地学习新教育实验的教育理念和实施方法，促进教师思考并优化现行教育教学行为，在汇报课结束以后，团队老师开展了以“追光而行，步履不停”为主题的教师读书分享交流活动。活动伊始，来自昆明市五华区融创小学的张妮老师带来了《好的教育》读书分享。张老师从分别从我想培养什么样的学生？我要成为什么样的老师？以及什么是好的教育？三个方面对本书进行了分享，张老师对书籍内容进行了细致剖析，对自身教育工作进行深刻反思，从不同角度畅谈自己的所思所想、所感所悟。在张老师读书分享的过程之中穿插了现场问答环节。老师们就书中提到的“让分数带有生命的温度”展开了激烈讨论。通过讨论老师们对自身教育工作进行了深刻反思，从不同角度畅谈自己的所思所想、所感所悟。此次读书分享活动，进一步点燃了教师们读书的热情，坚定了立德树人的信念。
文字：马唯伟
编辑：何伦
审核：马唯伟