寒风骤起，红枫尽染。各位小学英语教师齐聚义堂小学，参加临沂市小学英语新教材研讨活动。
为深入贯彻《基础教育课程教学改革深化行动方案》，理解教材变化、促进教材使用、驱动教学变革、推动小学英语课程高质量实施，朱田镇中心小学英语教师参加了11月4日临沂市举办的小学英语新教材研讨暨送教助研活动。
临沂市小学英语教研员尹若飞老师对本次活动做了说明，并提出本次活动分为课例观摩与研讨，单元整体解析，教学经验分享和教材培训微讲座。之后尹老师提出各位老师要研读好新教材与教参，只有对教材的理解深入透彻了，才能更好的用好教材，教好学生。
课例观摩与研讨
课例观摩由路文斐老师带来的三上Unit4 Lesson2 Plants need our help拉开序幕。路老师注重以自然拼读的方式教授单词，且特别增加学生跟读的次数和指读技巧。另外采用多种方式，如拍手读，做动作等活动进行教学，增加了课堂乐趣。
第二节是杜加秀老师为我们呈现的Unit5 The colorful world A talk 。本节课与颜色有关，杜老师将文本进行拆解，降低学习难度。学习理解与应用实践相融合，在层层递进的过程中，帮助学生理解颜色混合的过程与结果。同时实现了英语与美术的跨学科融合。
上午最后一节是刘文健老师带来的Unit5 The colorful world A learn 。本节课刘老师为我们呈现了多彩的世界，并在教学中逐步体现了颜色的重要性。刘老师本节课加强了单元之间的联结，使学生在已有知识储备的基础上学习新知，降低学习难度的同时也复习了旧知。
下午张艳老师呈现了一节与数字有关的课例。张老师在真实语境、真实体验和真实情境中带领学生逐步认识英语中数量和钱币的表达，并学以致用。
单元整体解析
之后由三位教师分别对三上四五六单元进行了单元整体解析。三位教师都充分研究课标、教参课本和教学资源包，强调了英语的育人价值，并且在设计教学时也采用逆向教学设计 。在评价环节注重多元化评价，充分利用单元自评表，任务单等，力求实现“教-学-评”一体化
经验分享
几位老师分享了一些关于教学的经验，都提出一定要重视教参，深入研究教参。另外在日常教学中，我们不仅要教知识点，还要渗透学习策略，教授学生学习方法，让看似很难理解的课堂环节，活起来。
总结
最后，市教研员尹若飞老师进行了活动总结。尹老师提出各位老师一定要充分研读新教材，回扣新课标，利用各种可用资源。