秋，带着丝丝凉意，迈着轻盈的步伐来了。在这个金黄与湛蓝交织的季节里，为进一步加强云冈区名师名校长工作室建设，让名师名校长工作室发挥示范和辐射作用，办好人民满意的教育，2024年11月3日，云冈区教科局组织相关股室负责人及云冈区名师名校长工作室成员90余人前往风筝之都——潍坊，参加由中国教师研修网专门为我区量身定制的“大同市云冈区教育科技局名师名校长培训班”主题研修活动。
这场培训如同一场及时雨，润泽着每一位教育者的心灵。秋风轻轻拂过，仿佛在为这场知识与思想的盛宴奏响序曲，树叶沙沙作响，似是在为教师们积极进取的精神鼓掌。此刻，开启一段提升自我、追逐教育梦想的旅程。
开班仪式
出席开班仪式的领导有：云冈区教科局邢佃文副局长，吴建广主任，中国教师教育网项目组肖志斌主任。
首先，中国教师教育网项目组肖志斌主任致欢迎辞，拉开了开班仪式的序幕。
邢佃文副局长讲话
邢局长希望此次研修活动，对潍坊教育有深入的了解，将“教学评一体化”的教育经验带回去，为云冈区教育高质量发展提供动力，希望我们的各学校回去后能把“教学评一体化”落到实处，他强调，让大家要提高认识，转变角色，保证学习效果，处理协调好工作与学习关系；要认真学，努力提高培训质量，要不仅向专家老师请教学习，也要同行学员之间相互学习；要学以致用，要把实践中的困惑提出来，请教专家，解决短板，辐射周边，引领全区。
吴建广主任讲话
吴主任首先强调了此次研俢活动的目的，总结了去年全区成立了校级名师名校长工作室及活动成果，成立工作室后得到了教师们的一致好评，今年继续组织各学科进行教学活动，在此部署了十一月份的教学活动安排。
学员代表发言
平盛第三小学语文名师工作室的主持人郝颖臻作为学员代表发言，首先感谢教科局领导及中国教师教育网给老师们提供这样好的平台，每一次培训都是专业成长的“活水”，每一次学习都是专业发展的“引路人”，今天的充电机会我们会倍加珍惜。最后，郝老师代表名校长和名师们承诺，我们会把这里先进的教学理念带回去，把科学严谨的管理经验带回去，把名师名校长工作室建设“秘笈”带回去，让我们一起在学习时光中遇见光，追逐光，成为光！
专家讲座
开班仪式结束后，正式开启了我们培训学习，杨淑平院长为我们做了《基于教学评一致性的教学设计案例》的专题讲座。
专家介绍
杨淑平：潍坊高新区教科院院长，正高级教师，齐鲁名师，山东省教学能手，齐鲁名师导师，教育部国培计划专家，山东省省培专家。主持教育部项目、省规划课题多个，在《人民教育》《中小学外语教学》等全国核心期刊发表论文多篇。
听完杨院长《基于教学评一致性的教学设计案例》讲座后，让我们茅塞顿开，收获颇丰。她让我们明白教学不再是孤立的环节，评价在其中扮演关键角色。从案例中看到了清晰的目标设定，这是教学的灯塔。教学过程紧密围绕目标展开，每一步都有明确指向，就像精心设计的旅程。而评价贯穿始终，如同指南针，时刻检验着教学的效果，让教师能及时调整方向。这种设计真正将教学从无序变为有序，为提升教学质量提供了有力保障，对今后的教学实践极具启发意义。
下午专场：于菊平教师带来的《教学评一致性：优质教学的基本原则》
专家介绍
于菊平：潍坊市学科育人能手、寒亭区优秀班主任、寒亭区特色教师、寒亭区教学标兵，多次荣获区优秀教学成果奖等荣誉。获山东省作业设计一等奖；潍坊市教学设计比赛一等奖；潍坊市一师一优课一等奖；潍坊市说课比赛一等奖。
于老师，这场讲座为教学打开了新视野。教学评一致性是优质教学的核心原则，这一理念如醍醐灌顶。它强调问题解决能力需要三个基本要素：思维过程、跨学科、真实性。目标、教学和评价的紧密联系，目标如同灯塔，为教学指引方向，目标分为低阶目标和高阶目标，教学活动围绕目标展开，环环相扣，每一步都扎实有力。而评价作为重要反馈，能检验教学是否达成目标，为调整教学提供依据。这一原则将促使我们重新审视教学设计，提升教学质量，为学生创造更高效的学习体验。
专家与教师们互动环节
在专家讲座后的互动环节中，首先由邢局长围绕讲座内容提出教师们在实操中的可行度，专家做出了回应，随后教师们热情高涨、积极参与其中，大家围绕讲座内容提出了诸多有价值的问题，涉及教学实践、课程设计、学生评估等多个方面。同时，也分享了各自在教学中遇到的类似情况和独特见解。通过这种思想的碰撞，不仅加深了教师们对讲座内容的理解，更促进了彼此间的经验交流。这一互动环节为今后的教学改进和创新提供了丰富的思路，有力地推动了教师团队的专业成长。
收获累累
第一天的培训结束了，收获满满。在这里，知识如宝藏般被挖掘。专家们的精彩讲座，让模糊的概念变得清晰，新的理念如星光般闪耀。通过案例分析，那些理论知识不再是空中楼阁，而是有了落地的根基。大家交流中的点滴火花，为我们打开了更多思路。这一天，是知识与思想交织的盛宴，为今后的工作注入了强劲动力。
学履不停，行而不辍，相信我们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育风采。