——记阜沙镇2024学年小学数学青年教师赛课活动
为深入贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》的精神，进一步提升阜沙镇小学数学教师的专业素养和教学技能，阜沙镇于10月30日在中心小学和罗松小学以“落实新课标 赋能新课堂”为主题的小学数学课堂青年教师教学大赛。此次比赛以同课异构的方式开展，为体现公平、公正原则，8位参赛老师的授课顺序、授课内容均采用抽签方式决定。
教学是一门艺术，谁能将它演绎好，谁就能抓住学生的心。参赛老师们不同的切入点、不同的授课方式，让听课的老师们领略到了不同的教学风采。
课题一：三上《笔算乘法》
中心小学的陈梓莹老师语言精炼，富有激情。课堂上组织学生自主学习、合作探究。教师的应变能和调控能力强，能根据课堂的生成内容层层分析重点，使学生对知识的掌握到位，理解更深刻，是一节具有观赏力且非常实用的课。
罗松小学的刘勤勤老师条理清晰，课堂教学注重方法，通过详细的讲解和示范，帮助学生们理解并掌握笔算乘法的步骤和技巧，学生们在教师的引导下，逐步提高了自己的计算能力。
牛角小学黄诗敏老师思路清晰，整节课始终围绕教学目标，把握重点突出难点。这节课在她的引导下抽丝剥茧，层层深入，使学生逐渐明晰算理，掌握算法，形成计算技能。
课题二：二上《7的乘法口诀》
丰联小学的叶思媚老师借助学生已有的知识经验，生生合作，自主探索编写7的乘法口诀，充分发挥了学生的主体地位。练习设计有梯度，有广度，有深度，使不同层次的学生都能得到不同程度的发展。
鹏诚学校的赵小凤教师以有趣的《西游记》视频片段导入新课，点燃了学生的学习热情，利用七巧板的美丽图案，引导学生们逐步掌握7的乘法口诀，课堂氛围活跃，学生们兴趣盎然。
课题三：四上《除数是整十数的除法》
中心小学的王凤群老师采用前置探究单进行教学，她展示了学生的不同计算方法，引导他们在错中探讨，逐步走向正确。她设计的两次竖式的对比活动，巧妙地使完成了学生从旧知到新知对接。
罗松小学的周玉琴老师深挖教材，巧妙设计前置探究单，把需要探究的问题留到课堂上解决，调动了学生的思维。同时关注全体学生，注重思维训练，致力于提高学生的数学素养和学习力。
牛角小学的林燕平老师的课堂由扶到放，给学生充分的自主探究时间，结合小棒图引导学生说清算理，让学生理解商所在的位置的重要性。
评委们认真聆听每一位教师的授课，从教学目标的明确性、教学内容的科学性、教学方法的多样性以及教学效果的显著性等多个方面进行了打分。