好课锋从“磨课”出，精彩缘自“细磨”来。一堂好课的诞生离不开反复地推敲和不断地打磨。为探索基于语篇教学“QAR”提问模式的学生高阶思维能力培养与实践在课堂教学中的有效策略和方法，进一步提高教师的专业素养和教学能力，11月4日，沅江市初中英语骨干教师工作坊团队课例研磨活动在沅江市阳罗洲镇中学举行。
工作坊坊主贺爱英老师及团队全程参与活动并指导教研工作。
展示初建课，共同进步
本次研修活动，由四位老师为我们带来了一堂堂精彩的示范课。
彭老师的课堂充满激情，注重对学生的引导，学生们也乐在其中，整节课师生、生生合作充分，课堂气氛融洽，有效突破了本节课的教学重难点。
曾老师执教的语音课将音标与单词拼读相连接，老师精讲与学生练习相辅相成，课堂教学组织合理，语音清晰，帮学生建立了音和形之间的联系。
黄老师的阅读课也充分展示了她的能力与特长，从课件制作、板书设计、课堂活动的重难点知识等，都体现了她对教学的精心设计，教学内容新颖有趣，设计科学合理，内容充实完整。
贾老师的课堂注重以学生为主的教学立场，让学生积极展示并大胆发言。教学语言大方、亲和，整堂课让人听着很舒服，学生也未觉疲惫，还趣味横生。
新教材、新课堂、新说课
四位教师针对七年级U3四个不同的课时进行了说课展示。她们深入剖析语篇内容，准确把握每个课时的主题意义，确立明确的课时目标，并制定相应的评价任务，旨在实现教学评一体化。从角色扮演到小组合作，创设多样活动，满足学生多样化的学习需求。通过创设真实情景，让学生学以致用，从而深化对语言的理解与掌握。
研课磨课，磨出智慧
下午沅江市进修学校李进股长和李少云校长亲临现场聆听说课、议课、磨课，活动由主持人唐思雨老师组织进行。
执教的四位老师积极听取坊内老师的意见，针对初建课中出现的问题，仔细推敲，分析问题，寻求对策，不错过任何一个细节，从而进一步完善教学设计，调整教学思路。在大家的精心打磨下，磨出了对新教材的深度把握，磨出了对课堂生成的灵活指导，磨出了对教学设计的不断优化。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而闪灵光。 此次磨课活动，既给予了青年老师充分展示自我和锻炼成长的机会，又发挥了工作坊名师团队的辐射引领作用。“秋之美，在于希望与收获；教之美，在于研讨与提升”。这场“秋日之约”就是共同提高、不断成长的过程。在今后的教学工作中，工作坊的全体成员将始终保持锐意进取的精神和不断追求的态度，不忘初心，砥砺前行！