做好课后服务是落实“双减”工作的重要举措，是培养学生兴趣，促进学生发展的重要途径。依据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，育德小学采取“五育并举”的原则，以发展学生核心素养为目标，根据学生个体差异，优化菜单式课后服务内容，科学组织实施个性化的课后服务，为学生提供了丰富多彩的“基础+特色”课后服务课程，我校开展了校园文化艺术节暨课后服务成果展。
知识挑战赛
学生们通过背诵社会主义核心价值观和学校“三风一训”等知识，培养了学生爱国、勤学、诚信、友善和文明、守纪、勤奋、创新的素养。
国学达人赛
通过活动让学生进一步传承中华文化，根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚持以美育人、以美化人，遵循教育规律，坚持面向人人，引导学生树立正确的审美观念，展示学生积极向上的精神面貌。
游戏争霸赛
学生在赛场上风姿飒爽，帮助学生强健体魄，增强体质，促进体育锻炼全面覆盖。
趣味创意赛
在整个闯关过程中，孩子们发挥个人的优势，结合小组的力量，共同完成了手工作品。
巧手技能赛
“折叠衣物我能行”和“我会叠被子”进行活动比赛，学生们兴趣十足，跃跃欲试。
行为规范展示评比
学校行为规范教育，从一日常规做起，从一点一滴中培养。一日常规评比的落幕不是终点，而是新起点，我们致力于行为规范养成教育，让良好的行为习惯使孩子受益终生。
书写评比
学生在写字的过程中对汉字的空间感，结构特点，笔画规则等不断认识，深化，对汉字的理解能力得到了加强，书写能力也随着欣赏水平的提高而加强。
合唱评比
展现了学生们朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，让孩子们在快乐的氛围中缓解了学业压力，提高了学生的审美能力和艺术素养。
我的收获
课后服务精彩绽放，五育并举助力成长。我校将不断完善课后服务体系，进一步加强课后服务活动课程资源开发，以丰富多样的课程和活动，为育德小学生提供更多的展示才华、交流学习的平台，助力学生创造力的提升、核心素养的落地。